新人教版高中生物选修2抗生素的合理使用.docxVIP

新人教版高中生物选修2抗生素的合理使用.docx

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 抗生素的合理使用 知识能力目标: 说明抗生素在控制感染性疾病等方面所起的重要作用。 简述常用抗生素的作用机制。 列举生活中不合理使用抗生素的实例,讨论、分析滥用抗生素的危害。 认同应合理使用抗生素。 情感目标: 在合作交流中,探索未知,在资料调查分析中体验发现的乐趣,学习本节知识,从而更加关爱生命 【思维点拨】 【例题 1】: 对青霉素的叙述正确是( ) 青霉素为特效药,可杀死一切病原菌 青霉素的化学性质稳定,不易分解,可口服 青霉素毒性反应很少,过敏反应严重 青霉素可与其他抗生素配合使用 解析:青霉素抗菌作用强、疗效高和毒性低,但化学性质不稳定,易分解,特别遇酸、碱、醇、重金属离子及氧化剂易破坏,应避免配合使用,杀菌主要作用于革兰氏阳性菌,对立克次氏体、真菌、病毒完全无效。毒性反应很少,过敏反应严重,切抗生素中发生率最高,发生迅猛,常因抢救不及时死于呼吸困难和循环衰竭,死亡率可达 10%。 答案: C 【例题 2】:回答下列有关抗生素的问题 ( 1)头孢菌素抗菌作用的机制为( ) A.抑制蛋白质合成 B .抑制核酸的合成 C.干扰细菌纤维素的合成 D.干扰细菌细胞壁粘肽的合成 ( 2)青霉素是青霉菌代谢的产物, 该产物属于 代谢产物; 在其生长过程中, 期 青霉素产生最多。 ( 3)倘若在培养基中加入青霉素,该培养基不能用来培养 类的微生物。 ( 4)在下列 4 种物质中,可以用来作为青霉菌培养的主要能源物质的是 。 A .脂肪 B .葡萄糖 C .蛋白质 D .生长因子 解析:头孢霉素可通过抑制转肽酶的功能,干扰病原菌细胞壁的基础成分——粘肽的合成,造成新生 细菌细胞壁缺损,达到杀菌作用,细菌细胞壁成分主要为肽聚糖,无纤维素。 青霉素为青霉菌在一定阶段产生的自身生长繁殖非必需的物质,因此为次级代谢产物,主要在稳定期 合成。青霉素能抑制细菌细胞壁的合成, 因此,加入青霉素的培养基不能培养细菌。 青霉菌为异氧型生物, 含碳有机物均可作为其能源,但以碳源为主。 答案: 1) D 2 )次级 稳定 3 )细菌 9 ) B 1

您可能关注的文档

文档评论(0)

zsmfjy + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档