历史高考答题万能模板.docxVIP

历史材料题解答万能模板 一、高考 史材料 的解答方法 、三 材料， 取信息。 材料一般 三遍：第一遍，粗 （看） ，明白大体内容，不要在个 字、 上 ；第二遍， ， 合材料出 的 明（ 、会 、人物等） ，建立材料与所学知 的 系，弄清楚考 的是什么 期的什么知 ，分清材料中哪些是史 ，哪些是 点；材料之 的关 系是相 独立 是相互 充；第三遍，重点 ， 着 有 性地 材料，提取有效信息，井用笔画出与 有关的 、句子， 材料中的史 与 点（ ）分点或分 ，有些材料 浅 的，可以先看提 ，再 着提 看材料并确定有效信息。提取有效信息要注意材料的开 、 尾、出 、注悉。 、分析提 ，明确要求。 从提 情况看，一般有四种方式： 合材料回答、根据所学知 回答、根据材料和所学 知 回答、没有 答 依据作出明确 定 . ，在 提 ， 注意某一提 是要求怎 回答的，同 要看清提 要求回答的是什么，有什么限制性条件。有的提 上包含着几个要求回答的 ；有的提 是以上一 的回答 基 的；有的提 要求根据几 材料回答，在 要注意，在 最好把要求回答内容的中心 和限制性条件用笔画上 号，以防答 翻和疏忽。 、 扣提 ， 真作答。 第一，在 答案 ，一定要做到“怎么 就怎么答” ，并且按要求回答，即注意答 依据和限制性条件，如提 “根据材料??” ，那么，答案主要来自相关材料；如提 “根据所学知回答”，那么，答案主要 所学 本知 ；如果没有 定答 的依据， 要 材料和 来定， 第二，如果某一 有几个要求回答的中心 ，那么在作答 最好把表示回答内容的中心 （如原因、意 、措施、区 等）写在具体答案前面。 第三， 答案要做到段落化、要点化、序号化，一般一 一段，一 有几个答案要点的 ，用序号 示出来。 第四，根据具体 和提 分确定答案的多少， 如“内容”“措施”“原因”“意 ”“异同”等 多答； 分多的要多答， 分少的要 答。 第五， 于“启示” “ 明”“ 教 ” ，要从不同角度、不同 次思考和 答案，不要在某一个方面展开叙述或分析。 第六， 于 很 的 ，根据材料和 本知 ，能答多少就答多少，不要空 ，因 高考 卷 ， 答的不 分，另外， 于那些要求根据所学知 回答的 ， 分 准往往是“答案合理即可得分” ， 上 每位考生留下了 的空 。 第七、 言准确、 范， 密、史 合。 第八、要使用正确的 史名 、 史 。从高考文 史 分 来看，其明确 定“用 不准或 不达意者”，均只 少量分数或者不 分。 史学科中有 多概念和 有名 ，例如自然 、商品 、土地所有制、君主立 制、 本原始 累、工 革命、 危机、 本主 世界体系、世界市 、世界格局、全球化等，必 准确表达，不能 冠李戴 第九、注意答案的完整性：多个方面、多个角度（广度第一，深度第二） ， 次性（分 、空 、分 ） 二、高考 史材料 分析方法和公式 1、 史背景 =（国内 +国 ）（ +政治 +文化 +??）（1） 背景 =生 力 +生 关系 + 构 + 格局 +?? （2）政治背景 =政局 +制度 +体制 +政策 + +民族 +外交 + 事 +?? （3）文化背景 =思想 +科技 +教育 +?? 史条件：与背景分析基本相同，更 重于有利因素 2、 史特点 从背景、 、目的、 程、内容、措施、程度、范 、性 、影响等方面考 ； 3、 史原因 ： （1）原因广度：原因 =主 （内因） +客 （外因） （政治 + +思想） （2）原因深度：→直接→主要→根本 根本原因：从 史 展 、生 力 展、和主 需要等方面考 。 主 原因：一般从 某事件的 、 的主管目的、 机、决策或政策、方 等 行思考； 客 原因：一般从自然或社会 境、 状况、政治 状等方面 行思考。 4、根本原因 ： 象：从生 力 展水平、生 关系（上 建筑）的反作用考 政治 象：从 方面考 ； 思想文化：社会存在决定社会意 ，从 方面考 ； 5、目的、 机：→直接→主要→根本 （1）直接 机：解决当前面 的种种危机或 （2）主要目的： 某一方面目 ，求得 定和 展等 （3）根本目的：建立或巩固 治， 治 利益（根本利益） 6、比 ： 首先要明确比 象（是相同、是不同、 是异同），从背景、目的、内容、 果、特点、方式、性 、影响等方面考 ； 共同点的答案 ，首先要写出比 点的提示 ，例如：“特点：”，“方式：”，然后行文上 ”都 ----- “； 不同点的答案 ，首先写出比 点的提示 ，然后行文上 ”” 7、影响或意 ： 影响或意 =（ 极 +消极）（国内 +国 ）（