第1单元《匆匆》课堂同步作业【人教版语文六年级下册】.docxVIP

匆匆》课堂同步作业 基础过关 一、 给带点字选择正确的读音，打上“V”。 涔涔(ch缶 c岔) 伶俐(I ing I in) 遮挽(w di midi) 潸潸(I in sh①)徘徊(hu i hu① 尽管(j in j in) 二、 读一读，写一写。 太阳悄悄地nuo y i( )着，时间如薄雾，被初阳zh mg r dn g ( )了，没留下y du s i( )样的痕迹。时间如流水，我 们要珍惜时间，不能ch i lu o lu q )地来到这个世界，又ch i lu o lu o )地回去。 三、 词语理解和运用。 1．“便从凝然的双眼前过去”中“凝然”的意思是 。带有 “然”的词语有很多： 形容完全不知道的神态叫 然；和前一次或几次没 有差别叫 然；安闲、闲适的样子叫 然。 2．“但我的手确乎是渐渐空虚了”中“确乎”的可以换成 ；用“确乎” 写一句话： 。 四、 在括号里填上恰当的词语。 ( ) 涔涔 ( ) 地跨过 ( ) 的日子 ( ) 地旋转 ( ) 的痕迹 ( ) 地挪移 五、 读句子，完成练习。 1． 比较句子，完成练习。 A． 除徘徊外，还剩些什么呢？ B?除徘徊外，没剩些什么 A句和B句的意思相同，但是语气不同，A句是 ，表达的情感强烈， 突出了对时间流逝的感叹。 跟我学 把陈述句改为反问句要注意四点： 一是将肯定句中的肯定词 (是、能、会