小学科学实验计划规划方案.docxVIP

小学科学实验计划 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针， 努力宣传贯彻新的义务教育法， 坚持“三个面向”，坚持以人为本，坚持以教学为核心，遵循科学的发展观，树立正确的人才观，积极推进教育创新，努力营造和谐课堂环境，认真落实教学常规，充分开发利用资源，注重培养学生亲自实践的习惯，充分发挥学生的主体作用和创新精神。 二、工作目标 １、遵照学校教育教学的基本要求，切实按新课程标准去执行，根据教材内容和实际条件，尽力组织开展好各班学生的分组实验活动。 ２、教学的重点是“练在课堂，练在全体，练在过程”增强实验教学 的力度，注重引导学生学会观察，学会探究，学会合作，鼓励学生积 极投入到探究、调查、制作等活动中去，努力培养学生的良好的科学 学习习惯，使学生能在小学阶段掌握科学的学习方法与技能， 为终生 的发展奠定坚实的基础。 三、具体工作措施 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员， 即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标； 实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学； 指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（实验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力； 开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划 表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录 在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究， 以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。 3、材料归档 每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； 在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求； 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、 入档工作外，还应管理好实验 室的器材及日常工作。 材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； 作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作； 每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。 各年级实验计划安排如下： 三年级上册科学实验计划 序 章 所需仪器材料 实验 实 验 课 题 实验类型 号 节 周次 1 1-1 对大树进行观察和 放大镜、皮尺 1 测量 演示和分组 2 1-5 植物的新鲜叶和落叶、放大 3 观察植物的叶 分组实验 镜 3 2-2 蜗牛、放大镜、树枝、绳子、 5 观察蜗牛 分组实验 玻璃、饲养槽 4 2-4 观察蚯蚓 分组实验 蚯蚓、培养皿、放大镜 6 5 2-5 观察蚂蚁 分组实验 少许面包、少许白糖、和死 7 掉的昆虫、放大镜 6 金鱼，玻璃缸、滴管、少许 2-6 金观察鱼 分组实验 使用色素调制的红水、少许 8 鱼食 7 纸片、塑料片、铁片、木片、 3-4 红墨水、滴管、放大镜、餐 12 它们吸水吗 演示和分组 巾纸、铅画纸、废报纸、棉 布 8 3-5 检测材料在水中的 分组实验 金属块、木块和塑料块各两 13 沉浮 种、水槽、 9 探究砖和陶瓷的物 3-6 理特性 10 4-2 水和食用油谁重 11 4-4 比较水的多少 12 我们周围的空气 4-5 13 4-6 空气占据空间吗 14 4-7 空气有重量吗 实验统 计 演示实验 7 个  砖与陶瓷各一小块、铁钉、 分组实验 烧杯、滴管 14 塑料杯、玻璃片、蜡光纸、 筷子、试管、玻璃杯、塑料 演示和分组 15 瓶、水槽、植物油 塑料瓶几个、 玻璃杯、量筒、 演示和分组 纸带、胶水 16 透明塑料袋、 玻璃杯、水槽、 1 根香、打火机、吹泡泡器 演示和分组 17 或吸管、洗洁精或肥皂水 玻璃瓶、玻璃杯、注射器、 演示和分组 吸管、纸巾、橡皮泥 18 细木条、细线、橡皮泥、气 演示和分组 球、皮球、托盘天平、砝码 19 分组实验 14 个 四年级上册科学实验计划 序 所需仪器材料 实验 号 章节 实验课题 实验类型 周次 1 1-3 温度与气温 分组实验 温度计、百叶箱 1 2 1-4 风向和风速 分组实验 风向标、小风旗 2 3 食盐、沙、面粉、烧杯、 2-1 水能溶解一些物 演示实验 筷子、玻棒、水槽、漏 3 质 斗、滤