传统绘本与数字绘本对幼儿情感教育效果的比较研究.pdfVIP

传统绘本与数字绘本对幼儿情感教育效果的比较研究 早期教育对幼儿的健康成长起着十分重要的作用。但以往,人们 对于早期教育的认识,只局限于对幼儿的智力开发和发展上,这种教 育方式存在着一定的局限性,有很大的争议。随着教育观念与教育方 式的转变,人们逐步意识到了对幼儿进行情感教育的重要性。绘本是 幼儿成长中的重要伴侣,绘本对辅助幼儿建立健康的情绪情感模式具 有一定的促进作用。随着教育信息化的发展,传播方式、阅读方式的 改变,数字互动绘本一经面世便迅速流行起来。阅读数字绘本是一种 全新的信息获得方式和阅读体验,越来越多的年轻父母选择数字绘本 作为启迪孩子智慧,塑造健全人格,传承文化的工具,同时,加入声光 效果的数字绘本,在幼儿情感教育中的作用,越来越受到大家的重视。 论文首先对研究涉及的术语加以概念界定;回顾了相关研究的国内外 发展现状;在梳理利用绘本进行情感教育的理论基础上;提出了基于 绘本的幼儿情感教育原则、策略与方法,具体的情感教育模式内容。 本研究参照前人情感教育的研究成果,将情感教育划分为五个维度, 设计了幼儿情感发展评定量表,通过对数据的收集及对问卷的信效度 分析和改进。最后,选取了情感教育相关16本纸质绘本和对应的数字 绘本,将60名3-4岁幼儿划分为传统组和数字组分别派发绘本材料, 进行了为期一个多月的以绘本为载体的情感教育实验研究。对反馈数 据统计分析结果表明,1.无论是传统纸质绘本还是数字绘本对幼儿情 感发展都起到了很好的作用。2.使用数字绘本对幼儿的情感教育的发 展有一定的优势。3.对比传统纸质绘本和数字绘本,使用数字绘本的 幼儿在情绪情感的表达调控能力,好奇心,同情心方面有比较显著的 改善。