小学综合实践活动《业体验及其他活动 5.创建我们自己的“银行”（如阅读、道德、环保）》教案_8.docx

《创建“环保银行”》综合实践活动方案 【活动背景】 本活动主题是教育科学出版社《综合实践活动》四年级上册第1单元《我是环保小达人》中生成的一个活动主题。“银行”一词对于学生来说，与其生活联系不是很紧密，而环保问题作为社会热门话题，引起学生们的普遍关注。当老师提出“有些同学把压岁钱存进银行获得利息”这一生活现象时，立即引起了孩子们的好奇和思考，大家对“银行是怎样让客户存储钱的？”这一问题产生了浓厚的兴趣，接着引导孩子思考：“能不能把环保行为像压岁钱那样存进银行获得奖励，让大家都行动起来保护环境？”由此将问题转化为研究主题。本主题活动主要采用职业体验的活动方式，引导学生通过观察、访问、实地考察、上网查阅资料等方式去了解银行的作用，体验银行中不同岗位的任务，从而获得有积极意义的价值体验。并将环保与生活紧密的联系在一起，培养规则意识，自觉用点滴行动强化环保节能意识，践行生态文明理念。 【活动总目标】 1.通过观察、访问、实地考察、上网查阅资料等方式了解银行的功能、岗位、岗位职责和存储运行规则，获得有积极意义的价值体验。 2.通过设计环保存折、制订存储规则，探索创建班级环保银行的方法，提高语言表达、运用信息和资料统计的能力，培养规则意识。 3.通过环保银行的运行，培养服务他人的岗位意识，增强保护环境、节约资源的观念和生态意识。 【活动对象】四年级学生 【活动时长】12课时+课外 【活动简要流程】 活动内容 课时 课堂主要活动 教师指导重点 活动准备阶段 设计职业情境 提出任务 1课时 1.情境导入：有些同学把压岁钱存进银行获得利息 2.讨论：银行是怎样让客户存储钱的？ 3.问题激趣：能不能把环保行为像压岁钱那样存进银行获得奖励，让大家都行动起来保护环境？ 4.确定主题：创建我们班的“环保银行” 实际岗位体验 调查 1课时 +课外 1.讨论：创建“环保银行”需要先做什么？ 2.提出调查研究任务：了解银行的功能、岗位、岗位职责和存储运行规则 3.选择调查的方法，学习采访调查、上网查阅资料的一般方法。 4.课外活动：确定调查对象并利用课余时间进行采访调查、上网查阅资料 1．确定调查方式的指导：调查的方式可以有观察、访问、实地考察、上网查阅资料等 2.采访调查的方法指导： （1）制订采访计划的指导 ①确定采访对象、时间、地点 ②设计好要提的问题，同时思考如何发问、追问 （2）注意访谈礼仪 （3）学会做记录 ①注意倾听 ②使用设计好的记录表，可以用录音等配合记录 3.上网查阅资料的方法指导： （1）了解上网查阅资料时关键词的运用 （2）了解对查到资料进行简单筛选的方法 交流、反思 经历过程 交流 反思 2课时 1.汇报调查结果 2.开展班级评价 （体验）反思活动的指导： 1.反思收获和发现 2.反思活动过程遇到的困难和解决方法 3.谈感受 活动实施阶段 概括提炼经验 设 计 方 案 2课时 1.解活动方案的基本组成部分（活动课题、活动目标、小组成员及分工、活动时间、活动内容……） 2.讨论：班级环保银行中需要制订哪些的规则？ 3.设计 “创建班级环保银行”活动方案 引导根据环保银行的职能对环保银行中工作人员运行规则、存储规则及工作流程等方面的安排展开思考。 设 计 制 订 2课时 +课外 1.设计“环保银行”存折的分栏名目 （1）反馈交流调查收获 ①银行的存储规则 ②思考：生活中的存折能不能直接在“环保银行”中使用？ ③设计“环保银行”存折 2.“环保银行”存储规则的制订 （1）制订存储的内容 （2）存储分值的制订 （3）奖惩规则的制订 1.设计存折分栏名目的指导： 可以在实际存折的基础上进行调整 2. 制订规则内容的指导： （1）引导学生从“保护自然资源；保护人类生活、居住环境；保护地球生物”3个方面出发 （2）把各方面的行为具体化，制订出方便操作的具体内容 （3）分值制订时应考虑的问题：便于统计 （4）奖惩规则的制订应考虑的问题：公平、易实施、有效果 行动应用 组 织 实 施 1课时 +课外 1.通过岗位竞选的方式，推选出行长、柜员、志愿服务者。 2．各岗位确定好人员后“环保银行”开始运行。 鼓励勇于表现自己，引导全面、客观的评价他人。 1课时 +课外 1.“环保银行”运行一段时间以后，根据积分情况评比“环保好少年”。 2.对担任银行各岗位的人员进行反馈，并根据情况作适当调整。 引导全面、客观的评价他人。 活动总结阶段 总结 、 反思和交流经历过程 总结反思 1课时 +课外 1．对活动进行回顾 2．讨论：规则的不足和需改进的地方 3.完善“环保银行”的规则并再次运行 1.反思活动的指导： （1）反思自己与他人的行为 （2）谈收获与感受 2.对规则进行调整的指导 （1）内容需增减的方面 （2）内容需修改的方面 评价延伸 1课时 +课外 1