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一年级班级读书活动方案最新 一、读书活动目标： 通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 通过活动，提高学生的综合素质。 通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。 让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。 二、活动内容： 熟读、背诵小学生必背古诗 15 首，课外阅读学校推荐的以及自己喜欢的课外读物。 三、活动构想： 开辟“班级读书角” 开展“班级故事会” ，故事大王，读书明星、背诵明星评比。 每周一次的读书活动。（周五下午第一节） 背诵诗词比赛。 开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。 学期末评出“读书明星” 四、活动方案： （一）开辟“班级读书园地” 在各班文化环境中布置“读书角”。 在“读书园地”的班上评比栏中设立“读书星”（二）开展“班级故事会” 在班级中利用阅读课的时间， 积极开展读《雷锋的故事》《安徒生童话》等讲故事活动。 结合课前三分钟，开展“比一比，看谁知道的成语多”和讲成语故事的比赛。 班级举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。 六月份进行读书交流。 （三）每周一次的读书活动 每周五下午第一节，组织全班学生在校课外阅读四十分钟，并 完成读书卡。读书卡内容包括 a 所读书的书名； b 摘录最喜爱的几句 话； c 给书中的一个片段画一幅插图； d 看了以后印象和感受比较深 的自己写写体会，进一步提高阅读的效率。 （四）利用晨诵时间，读背古诗 15 首。 （五）开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。 本学期每名学生完成必读书三本。 根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。 （六）班级“读书明星”评比 每月评出“阅读之星”（根据读书卡的完成情况），加星奖 励。 凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。 对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级的“读书明星”。 四、规定阅读时间 每周三天的晨读。 每天的午读。 每晚一次的家庭阅读 总之，通过开展“书香班级”读书工程，让学生养成良好的读 书习惯， 使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生 健康快乐地成长！