好习惯成就好人生的主题学习班会.docxVIP

好习惯成就好人生的主题班会 初三学生面临毕业，对自己的人生会有不同程度的设想，有升 学希望的学生会专心于学习， 不太在乎做人的修炼， 而认为自己无升 学希望的学生呢， 就会做一天和尚撞一天钟， 有些还会在懈怠的基础 上破坏班级学习环境。懈怠的情绪，浮躁的心理，简单的压制和堵塞 是达不到理想效果的， 我们只有启动孩子们心中的帮手， 引导他们自 我认识，自我教育，自我管理，让他们正视自己成长中的问题，有的 放矢，达到有事能做，增强自信心，进取力。 孩子们在课前已做过面向全班的书面调查：我是谁我是怎样的人我想做怎样的人老师已对调查结果作了认真分析。 、通过问卷调查，引导认识自己，激发改变的欲望。 ２、认识习惯的重要性，学会通过行动计划的手段改变自己。 、增强自信心，进取力。 、优秀小组和期待小组的展示 10 分钟 （设计意图：使学生深切感受到荣誉与期待的力量，认识到自 己与小组，与班级的血肉关系， 培养团体意识，促进班集体的发展； ） 、主题活动 30 分钟 （一）出示主题，通过大象的习惯， 引导认识习惯的重要性。 3 分钟。 （设计意图：由象及人，形象生动的引导体验以达到目的） （二）总结分析指导认识关于“认识自我”的班级调查。 8 分 钟。 （设计意图：学生有过自己的思考和动笔，再有过面向全班同学的口头表达，再经老师分析总结点播引导，能更清楚地认识自己，能增强责任意识，明确自