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古诗两首（第二课时）：望洞庭 教案教学设计 璜土实验小学备课录 四年级 学科：语文 课题：11.古诗两首（第二 课时） 时间： 教学内容 11.古诗两首（第二课时） 教学目标 教学媒体录音机 投影 教学过程：复习检查指名朗读第一首诗，背诵第一首诗一、 学习《望洞庭》1、揭题，解题望：向远处看。介绍“洞庭 湖”2、指名说说题目的意思3、简介作者二、初读课文1、 范读（录音机）2、学生自学：了解“磨”的两个读音的用 法，理解词语：相、和、磨、遥望。读通课文，说说诗句的 大概意思。3、检查自学情况三、精读指导1、引导理解诗句 （1）1、2两句：相：相互。和：和谐、协调。镜：铜镜（本 课喻洞庭湖面）。磨：磨试，即擦。句意：秋天的夜晚，洞 庭湖水清澈透明，天空的月亮银光闪闪，湖水和月亮交相辉 映，显得那么宁静、和谐，湖上一点风也没有，湖面就像没 有被磨试的铜镜一样。（2）3、4 两句：遥望：远望。句意： 远远望去，那在月光映照下的洞庭湖就像一个白银做成的盘 子，而那湖中的青翠的君山则像放在银盘里的一个小巧玲珑 的青螺。同桌练说，指名说2、思考讨论（1）诗歌写的是什 么时候的景色？（2）“湖光秋月”为什么会“两相和”？ 第 1 页 （3）课文中的“镜”、“白银盘”、“青螺”分别指什么？ 为什么这样比？3、出示挂图：说说图上画了哪些景物，想 象诗的意境，教师描述。四、指导朗诵，背诵。出示：湖光 秋月/两相和， 潭面无风/镜未磨。遥望洞庭/山水色， 白银盘里/一青螺。五、作业、抄写诗句，说说诗句的意思 六、想象《望洞庭》所描绘的景色，并写下来。注解栏 教后感 资料提供者： 第 2 页