教学设计绘本《换一换》.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 小班语言活动 祥源·上城国际幼儿园 执教老师：胡梦莹 活动名称：绘本阅读《换一换》 设计意图： 在儿童的生活中，交换东西是很平常而又常见的事物，可以交换食品，可以 交换玩具，可以交换图书。我认为换一换对幼儿来说是一件熟悉的事情，因此选 择了绘本阅读《换一换》和小朋友一起学习。《换一换》这个绘本主要讲述了一 只小鸡出去玩，先跟老鼠换叫声，“吱吱”地往前走，下面连续跟猪、青蛙、狗 换叫声，下面遇到可怕的猫时会怎样呢？小鸡嘴里出来的竟然是汪汪声。当憨态 可掬的小鸡面对大猫时，落荒而逃的竟然是猫，使孩子明白体形的差异并不能决 定强弱，关键要有智慧的头脑。故事中的小鸡是聪明的，也是可爱的。故事中富 于节奏感、简练的语言反复描述快乐的“换一换”。画家用湿润的笔触和文雅的 颜色，除了描绘小鸡和动物的经过，还有动物一家的生活、小虫子等丰富的细节 也给这本绘本添加魅力。在儿童的幻想世界里，换一换是件很简单的事情，我们 可以变换很多东西。孩子们在这个奇妙又有趣的故事里，会把自己跟小动物们合 一，边学着各种叫声，边发展自己的情感和想像力。 活动目标：1、了解故事内容，学习句型“XX，我们换一换叫声好吗？” 2、乐意模仿小鸡变换的叫声，感受阅读图书的快乐。 活动重点：幼儿学会倾听别人的讲话 活动难点：掌握小鸡和小动物换声音的游戏规则 活动准备：绘本PPT、毛绒玩具 活动过程： 一、出示毛绒小鸡，引起幼儿的兴趣。 师：“你们看谁来了呀？这只小鸡离开了妈妈的怀抱，去做游戏了！他在找小动 物的路上都遇到了谁？ 二、分段欣赏绘本了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声。 1、欣赏第一幅图，感受句型“ＸＸ，我们换一换叫声好吗？” 师：“你们看它遇到谁了呀？小鸡看到小猪会说什么呢？“小猪，我们换一换叫 声好吗？（鼓励幼儿学习句型）那现在小鸡怎么叫了呢？那我们来听听小 猪到底是怎么叫的？（邀请小朋友上台表演）小鸡哼哼的上路了。” 2、欣赏第二幅图，引导幼儿说说句型“ＸＸ，我们换一换叫声好吗？” 学习好资料 欢迎下载 师：“你们看它又遇到谁了呀？小鸡对小青蛙会说什么呢？（巩固学习句型） 那现在小鸡怎么叫了呀？于是小鸡呱呱的上路了。” 3、欣赏第三幅图，说说句型“ＸＸ，我们换一换叫声好吗？” 师：“你们看小鸡又遇到谁了呀？小鸡会对小狗说什么呢？那现在小鸡怎么叫了 呀？小鸡便汪汪的继续上路。” 4、欣赏第四幅图，猜测故事内容 师：“哎呀，这下小鸡遇到了谁呀？那我们来听听他是谁？（播放音频） 原来是只大花猫！小鸡会怎么做呢？想想小鸡现在是怎么叫的呀？ 我们一起来看看最后怎么样了，小鸡汪汪叫了一声，把这只猫给吓跑了，小 猫心想：喵——吓死我啦！勇敢的小鸡战胜了可怕的猫咪。” 三、完整欣赏绘本，巩固故事内容并学习句型。 师：“小鸡首先遇到了谁呢？（依次出示图片）小鸡对他说了什么呀？” “XX，我们换一换声音好吗？”模仿各种小动物的叫声。 四、结束 这本书的名字叫做《换一换》，小朋友们回家后可以和爸爸妈妈一起看一看。