氨结构与性质精编.pptVIP

河省康县第二级中 【三维目标】 知识与技能 1、了解氨的物理性质; 2、认识氨的分子结构特征,掌握氨的主要化学性质; 3、通过实验培养学生的观察能力、思维能力。 过程与方法 从观察实验现象入手,启发学生分析产生现象的因果关 系和本质联系,从而使学生了解学习和研究化学问题的 般方法和思维过程 情感、态度和价值观 激发学生的学习热情,关注与社会生活有关的化学问题 重点难点】 1、氨的分子结构; 2、氨的化学性质。 氨的物理性质 1无色、有剌激性气味的气体; 2比空气轻; 3极易溶于水; 4易液化。 当打开盛放碳 氨的塑料袋会 闻到什么气味? 氨分子的结构 H: N:H HN:H H 氨分子是极性分 子吗?BF3呢? ※常见气体的溶解性: NH3 HCI SO2 H2S CI2 CO2 700500402.62 ※下列装置可作为极易溶于水的气体 的吸收装置: B 如图,烧瓶装满干燥氨气,口⌒NH 引发水上喷的操作是: 打开止水夹,挤出胶头 滴管中的水。 该实验的原理是: 氨气极易溶解于水, 致使烧瓶内气体压强 酚酞溶液 迅速减小 [讨论:在不改装置的前 提下引发右图喷泉的方 打开夹子,用手(或热毛巾)将 烧瓶捂热。原理:氨气受热膨胀 赶出导管内空气,氨气与水接触 用冰水浇注烧瓶,降低烧瓶 内氨气的温度,使气体压强减 小,水上升与氨气接触进一步 减小压强形成喷泉。 酚酞溶液 小结:减烧瓶内气体压强而产生喷泉。 (1)在图3的锥形瓶外放一水 槽,瓶中加入酒精,水槽中 加入冷水后,再加入足量的 下列物质,结果也产生了喷 泉,水槽中加入的物质可以 是(A (A浓硫酸(B食盐 硝酸钾⑦D)硫酸铜 图3 原理:增大锥形瓶内气体的压强产生喷泉。 (2)图甲烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯 中分别盛有液体,下列组合中不可能形成喷泉 的是()B AHC和H2O (B)O2和H2O (CNH3和H2O D)CO2和NaOH溶液 甲 (3)在图乙的锥形瓶中,分别加入足量的下 列物质,反应后可能产生喷泉的是(b Acu与稀盐酸B) Nahco3与NaOH caCO3与稀硫酸①DNH4HCO3与稀盐 酸 思考:城市常见的人是喷泉及火山爆发原理 与上述图乙)装置的原理相似。