浅谈教师职业幸福感(1).pdfVIP

浅谈教师职业幸福感 的最重要因素？”结果表明不是金钱、成功、健康，甚至不是美 满的爱情、婚姻和家庭。真正幸福的人只有两点是共同的：他们明确 地知道自己的生活目标，同时他们也感受到自己正在稳步地向目标前 进。幸福是种感受和体验，也是一种实在的生活境遇。常常听到这样 一句话：“幸福的家庭都是类似的，不幸的家庭各有各的不幸。”就我 个人看来，幸福其实就是一种感觉，是一种心态。 那么教师的幸福又在哪里？每个人都在寻寻觅觅着自己幸福的 方向。教师当然也不例外啦，那么教师的职业幸福感到底藏在哪里 呢？我认为它和幸福一样，都只是一种感觉。它就藏在我们生活的每 一个细微末节当中。教师职业是清贫的，教师工作是辛苦的，工作往 往8小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉； 活动设计不甘平淡，总是想着怎样创新、怎样让孩子学得更好；活动 中一个问题卡住，如芒在背，冷汗涔涔。教师的倦怠感在教师的心中 如流行性感冒一样漫延。我想我们每个教师都对此深有体会。但在我 身边的优秀老师们却把教育工作干得有滋有味，似乎他们不是在“工 作”，而是在享受幸福、品味幸福。对此我不禁沉思，是啊！当我们 拿着一定数额的工资，过着尚且稳定的生活时；当我们在假期中休息， 而别人冒着严寒酷暑上班时，我们应该忘记工作时的辛苦，感到满足、 快乐。 1、教师的幸福藏在与学生们的真挚感情中。 冬天由于常用粉笔手会发干容易裂口子，学生看到了第二天便在 讲桌上默默的为我准备了一管擦手油；讲课多了嗓子容易哑，学生便 会主动维持纪律保持安静，认真的听我用低沉的声音把课上完后又送 上一杯水；过年时电话里一声声衷心的祝福：“老师，祝您节日快乐， 身体健康，永远幸福！”这一 事不禁令我激动而感动。当你把 学生时时记在心里，同样学生也会把你时时记在心里。……师生之间 培养起来的真挚的感情，常常经年累月不仅不淡忘，甚至会越来越深。 当若干年后，我的学生仍能时时想起我，并相约来看望我，这不正是 我幸福的理由吗？ 2、教师的幸福藏在专业素养的不断提高中。 因为爱学生，因为想给学生更多，教师自然会主动参加各种培训 学习，努力提高自己的专业素养。教师的专业发展必须在教学实践中 才能实现，我们必须自觉地对过去、现在的状态进行反思，对未来的 发展方向做出规划，并付诸实施。我想最重要的就是那苦尽甘来的充 实吧。作为一个教师，有什么比用努力工作而让学生信赖和爱戴更重 要呢？ 教师的幸福也可以说意味着孩子们的幸福，我希望能在这“太阳 底下最光辉的职业”中收获更多的幸福，也带给我的孩子们更多的幸 福！