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给孩子一个微笑 记得大学老师对我说过一句话：“给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。” 微笑，是一种无声的亲切的语言。微笑，是一种无声和动人的音乐。微笑，是人类一种高尚的 表情。微笑，永远是生活里明亮的阳光。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。在逆境中，微笑是 对创伤的理疗。 小学时的我和其他小学生一样，调皮、可爱，也犯过不少错。记得有一次课间，我和同桌打 架，正巧被路过的班主任看到了。她把我叫进了她的办公室，我想这下死定了，老师却一句话 也不说只是安静的改作业。上课铃响后，她微笑着对我说：“我相信你以后不会这样了。”就是 这样一个微笑让我明白了：只要知错认错就是好孩子。我永远也不会忘记那微笑，它提醒着我， 不让我的人生走歪路。 不由得想起了《蒙娜丽莎》，想起那朵“永恒的微笑”。想当年，初读《蒙娜丽莎》，只觉得春 风拂面，让人心旷神怡。如今，趟过了岁月的河流，再读《蒙娜丽莎》，才隐隐约约明白：宽 容是土壤，智慧是肥料，真情是水源，培育出来的花朵，才会永恒。就像母亲的微笑，无论我 近在咫尺，还是远在天涯，都永远开放在我的心中！ 星期三，张烨捡到一块钱后，激动地跑来交给我，我接过钱后却面无表情地说：“好了，我 知道了，你赶紧去上课吧。”说完便又继续埋头批改自己的作业，忘记了给他一句表扬，甚至 是一个微笑。张烨怔了下，仿佛缺少什么似的走开了。看着他失望的表情，突然感觉到孩子的 心灵多么纯洁啊！也许他只是在等待老师的一个微笑吧。孩子做了好事时，他们并不苛求老师 和家长多大的奖励，有时一个微笑就足以让他们高兴一整天，可为什么我们却常常吝啬我们的 微笑呢？ 孩子有时表现的不尽如人意或行为反常，可能很大程度上与过高的期望和与孩子的交流方式 不当有关。只愿意看到孩子的进步，不能微笑面对他们的某些不足，也许是造成孩子表现不佳 的一个重要原因。 尤其是我们教师，每天面对着这么多学生，如果能用欣赏的眼光来看每个学生，你就会觉 得每个孩子都是可爱的。而学生在被欣赏的眼光中，在充满信任的肯定中，在满怀热情的交流 中，在恰如其分的鼓励下，就会变得越来越优秀。 我们不能失去微笑，孩子需要微笑，就像鸟儿不能失去翅膀，花儿不能失去芬芳，鱼儿不 能失去大海。因为微笑的力量是伟大的。请让我们保持着嘴角的弧度面对每一个孩子。既然微 笑的力量如此神奇，又何须再吝啬那一个表情。 给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。让世界充满活力，让目光所及之处，到处阳光 明媚、翠柳依依。