细胞的多样性和统一性 学案.docxVIP

1.2 细胞的多样性和统一性 导学案 知识目标 ①说明原核细胞和真核细胞的区别、联系。 ②分析细胞学说建立的过程。 能力目标 ①用高倍显微镜观察几种细胞， ②运用制作临时装片的方法。 一、【课前探究】 1.高倍显微镜的使用： 首先，在 倍镜下观察清楚并找到 ，把要放大的_ 移到视野中央。其次：转动转换器，换成高倍镜观察，并轻轻转动 直到看清物像为止。若视野较暗，可调节 或 。 2.通过显微镜观察了解细胞的 ，同时也看到细胞都有相似的基本结构，如 、 和 ，这反映了细胞的 。 3.科学家根据细胞内有无以 为界限的 ，把细胞分为________ 和 。 4.原核生物中除了分布广泛的各种 外，还有 （也称 ）。 5.蓝藻细胞内含有 和 ，是能进行光合作用的 。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的 。在蓝藻和细菌中，都没有 。 6.原核细胞具有与 相似的 和 ，没有由 包被的细胞核，也没有 ，但有一个环状的 ，位于无明显边界的区域，这个区域叫做 。真核细胞染色体的主要成分也是 ，这让我们再一次看到了真核细胞和原核细胞的 。 7. 19世纪30年代德国科学家_________和 共同建立了细胞学说，揭示了细胞的_____和生物体结构的____________。其内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由 和 所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的的整体生命起作用。③新细胞可以从 中产生。 8．细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、_________、_______和发展的过程。1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过_________产生新细胞。” 二、【课堂探究】 1、常见的原核生物 名称：________，其中[①]为_________， [⑤]为核糖体 生活方式：因其细胞内含有____________，所以能进行光合作用，为自养生物 名称：细菌，其中[③]为________ [④]是________ [⑤]是________ [⑥]是________ 生活方式：绝大多数营__________生活，为异养生物 2．原核细胞与真核细胞的比较与分析 细胞类型 比较项目 原核细胞 真核细胞 不不同点 本质区别 没有以核膜为界限的细胞核 细胞核 无核模和核仁，无染色体，只有DNA分子位于拟核区域 有核模和核仁，有主要成分为DNA和蛋白质的染色体 细胞器 有核糖体、线粒体等多种细胞器 细胞壁 动物细胞没有细胞壁，植物细胞的细胞壁主要成分是纤维素和果胶 细胞大小 较小 较大 举例 细菌、蓝藻、放线菌、支原体等细胞 相同点 (1)都具有细胞膜和细胞质 (2)都有与遗传关系密切的DNA分子 【课后总结】 【达标检测】 一、选择题 1．使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是 ( ) A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④③②① 2．蓝藻和黑藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的根本区别是 ( ) A．是否有DNA B．是否有核膜 C．是否有细胞膜 D．是否有核糖体 3．细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是 ( ) A．告诉人们所有的生物均由细胞构成 B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C．说明了动植物细胞是一样的 D．使人们对生物体的认识进入分子水平 二、非选择题 下图分别是蓝藻（左图）和衣藻（右图）的结构模式图。请据图回答： 细胞壁 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA 核糖体 1.鞭毛 2.眼点 3.细胞核 4.叶绿体 5.蛋白核 6.细胞壁 （1