构建理群是学生写作议论文的重大难点.pdfVIP

构建理群是学生写作议论文的重大难点 ——中学生学习议论文写作的难点之三：不会建构理群 议论文是讲道理的。一个道理该怎么讲出去？如何建立自己的理群？这是学生的难题。 特别是刚刚学习议论文写作的同学，会不知所措的。此时，老师老师该做点什么？ 不要急于讲写作理论，不要急于指导文章写作，应该从最容易的地方做起，帮助同学们 在不知不觉中任识理群、了解理群，建立理群。例如，有一位老师是这样做的，效果不错。 特介绍给大家参考： 老师问：有人说，吃饭是人生的基本需要。大家同意这个观点吗？ 学生：同意。 老师又问： 人为什么要吃饭？请说出三个理由。 学生经过讨论，集中得出几个理由： 1、吃饭可以填饱肚子。 2、吃饭可以保持活力。 3、吃饭可以延续生命。 能够找到这三个理由就很不错了，说明学生懂得分析。 老师再问： 为什么要填饱肚子？请说出两个理由。 1、填饱肚子能干活，饿了肚子没力气。 2、填饱肚子有精神，饿了肚子没神采。 为什么吃饭可以保持活力？请说出两个理由。 1、营养丰足才能提供生理需求。 2、营养丰足才能支付劳作消耗。 延续生命的意义是什么？请说出两个答案。 1、延续生命才能实现个人的美好人生。 2、延续生命才能为国为民作出自己的奉献。 老师:说得对啊，好好吃饭，才能创造自己美好的人生，才能为国家效力。 请同学们仿照下面示意图，把前面讨论的结果，依照下面的图式列出来。 这个图式就是理群示意图。要写好议论文，学会构建理群示意图是第一步。有了这个示 意图，就可以根据这个图表写出文章了。请大家试一试吧！ 一篇议论文是一个有机联系的理群，学生起步学习议论文写作时就应该强力建立这个概 念。甚至在议论文阅读教学时，就应该引导学生去深入探究作者建立的理群。说句实在话， 不认识理群，就没有真正弄懂议论文。