粤教版六年级科学下册教学设计 5研究自行车教案.pdfVIP

《5 研究自行车》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1.知道利用机械可以提高工作效率。 2.了解一些简单机械在实际中的应用。 （二）过程与方法 1.培养学生观察、比较、描述和表达的能力。 2.提出问题、猜测、设计实验和验证。 3.学习使用工具和解释使用工具的意义。 （三）情感态度与价值观 1.认识到科学是不断发展的。 2.意识到科学技术会给人类与社会带来好处。 3.尊重证据，愿意与他人合作学习和探究问题，分享他人的智慧。 二、教学重点 识别自行车里的简单机械。 三、教学难点 了解简单机械的实际作用。 四、课时安排 1课时。 五、教学准备 提前准备好课件。 六、教学过程 一、情景导入： 问题：自行车里都应用了哪些简单机械呢？ 交流：交流各自的想法，看看能发现哪些地方应用了简单机械。 二、活动一：自行车里的简单机械 导入：自行车由许多部件组合而成，我们先来认识各部件的名称。 问题：在设计自行车的各个部件时，工程师都做了周详的考虑。自行车中的许多部件实 际上都是一种简单机械。我们能认识这些简单机械在自行车里的作用吗？ 任务：观察自行车的图片或实物，研究其部件所运用的简单机械原理，以及它们所起的 作用。 小结： 自行车部件 简单机械的类型 所起的作用 车把 杠杆、轮轴 转向、平衡 踏脚与大链轮 轮轴 动力传递 刹车装置 杠杆、滑轮、轮轴 刹车 三、活动二：变速自行车的秘密 导入：这是一种新型的自行车，大家认识它吗？它和普通的自行车有哪些不同？ 引导：引导学生认识变速自行车的可变速特点。 问题：变速自行车可以改变速度，使我们在不同的路况中都能方便地行驶。请仔细观察 变速自行车，看看它的哪个部件能起到变速的作用？ 活动： 1. 观察变速自行车，找到传动部分，通过画图了解自行车的动力是如何传递的。 2. 观察变速自行车的变速器，看看它是由什么简单机械组成的？这些简单机械是如何 运动的？试试探究变速器的变速原理。 小结： 了解自行车的传动过程：踏脚板→大链轮→链条→小链轮→后轮。 了解变速自行车的传动部件：踏脚板、大链轮、链条、小链轮、后轮和叠加在大小链轮 上的齿轮。 了解变速自行车的变速原理：叠加在大小链轮上的齿轮大小不同，通过手把的调节，组 合成不同的搭配，使传动装置搭配出不同的转速。 四、阅读：自行车博览会