苏教小学数学二年级下册《 两、三位数的加法和减法 7、练习七》教案_2.pdfVIP

动手做-数字游戏（p73） 一、 操作-激趣 （一） 一个数位交换 1.今天，我们一起来玩个数字游戏（1~9贴黑板） 教师示范：我们把9张卡片反扣在桌上，打乱后，组成两 个三位数，使眼色相同的卡片在同一个数位上，然后把这 些卡片反过来 2.接下来我们把个位上的数字交换一下，猜一猜，他们的和 会怎样？（一样）算一算 3. 刚刚我们是个位上的数字交换和不变，还能够怎样交换呢？ （学生操作交流）像你所说的这样交换得到新的三位数他 们的和又会怎么样呢？（操作） 4. 总结：我们刚刚仅仅一个数位上的数字交换，发现和不变， 那思考一下我们还能够怎样交换？ 二、 探究-明理 （二） 两三个数位上的数交换 1.学生操作两个数位上的数同时交换 交流（个十）（个百）（十百）同时交换 （个十百）发现和确实不变，为什么？交流 2.总结：只要相同颜色卡片所在的数位不变，无论怎样摆， 摆出的两个三位数的和，都是这么多个一，这么多个十， 这么多个百，所以摆出的2 个三位数的和也不会变化。 三、 延伸-拓展 1. 刚刚我们研究的是2 个三位数，那如果是三个三位数呢？ 还是红色的放百位，蓝色的放十位，橙色的房个位，按 我们刚刚研究的方法，和会不会变化呢？（交流） 那四个数呢？那两个四位数，三个四位数，五位数呢？ 2. 总结：不管几个数，几位数，只要相同颜色的卡片所在 的数位无论怎样摆，他们的和中总是含有相同的几个一， 相同的几个十，相同的几个百。 四、 练习-应用（利用我们今天所学的知识，来解决问题） 1 ． 比较大小 138+264○238+164 68+79○79+68 124+312○112+324 58+34○54+39 2.在□里填合适的数字 2□□ +□3 8 ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ 9 6 0