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表演游戏：小熊请客（三）
观察与反思
活动目标：
1、 通过欣赏别人表演或自己表演，提高戏剧欣赏能力或表现力， 并感受其中的乐趣。
2、 懂得做客的礼节，培养幼儿相互关爱的情感。
3、 提高幼儿的语言表达能力。
4、 让幼儿对戏剧表演活动兴趣，体验表演的乐趣。提高戏剧欣 赏能力及表现力。
5、 能根据不同角色的不同性格特点处理好台词的表现风格。表 现出童话剧诙谐幽默的特点。
活动准备：
1、 故事挂图，故事中各人物的布偶、纸偶等材料。
2、 小熊、狐狸、小狗、小猫、小鸡等头饰，礼品盒 3个，小鱼、 小虫子、肉骨头3盘等。
3、 场景树、房子等等。
活动过程：
1、 教师总结上次游戏情况：
（1） 表演的时候有些幼儿在争抢道具和和头饰，没有爱护游戏 材料。
（2） 表演的幼儿没有认真表演，观看的幼儿也不认真
（3） 各个角色没有相互配合好。
2、 选出三组幼儿到小舞台去表演，看看哪一组小朋友表演得最 好。
3、 提出游戏要求
（1） 、在舞台上表演的幼儿要认真，要与同伴合作配合；观看的 幼儿也要认真做评委。
（2） 、要爱护游戏材料和道具，游戏结束后要帮忙收拾完整。
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4、教师表扬表演好的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习
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观察与反思表演游戏：小熊请客（二）
观察与反思
游戏目的：
1、 通过欣赏别人表演或自己表演，提高戏剧欣赏能力或表现力， 并感受其中的乐趣。
2、 懂得做客的礼节，培养幼儿相互关爱的情感。
3、 提高幼儿的语言表达能力。
4、 让幼儿对戏剧表演活动兴趣，体验表演的乐趣。提高戏剧欣赏 能力及表现力。
5、 能根据不同角色的不同性格特点处理好台词的表现风格。 表现 出童话剧诙谐幽默的特点。
游戏准备：
1、 故事挂图，故事中各人物的布偶、纸偶等材料。
2、 小熊、狐狸、小狗、小猫、小鸡等头饰，礼品盒 3个，小鱼、 小虫子、肉骨头3盘等。
3、 场景树、房子小桌子、小椅子等等。
活动过程：
1、 师生一同回顾故事内容，随着教师复述故事内容。
2、 听录音，请幼儿来分辨谁在说话？
3、 鼓励幼儿示范生动的角色语言。
4、 请几位能力强的幼儿分别来模仿故事中的不同人物。
5、 幼儿自由选择角色练习对话。
6 请一组能力强的幼儿听着故事自由表演。
观察与反思表演游戏：小熊请客（一）
观察与反思
活动目标：
1、 通过欣赏别人表演或自己表演，提高戏剧欣赏能力或表现力， 并感受其中的乐趣。
2、 懂得做客的礼节，培养幼儿相互关爱的情感。
3、 提高幼儿的语言表达能力。
4、 让幼儿对戏剧表演活动兴趣，体验表演的乐趣。提高戏剧欣 赏能力及表现力。
5、 能根据不同角色的不同性格特点处理好台词的表现风格。 表现 出童话剧诙谐幽默的特点。
游戏准备：
1、 故事挂图，故事中各人物的布偶、纸偶等材料。
2、 小熊、狐狸、小狗、小猫、小鸡等头饰，礼品盒 3个，小鱼、 小虫子、肉骨头3盘等。
3、 场景树、房子等等。
活动过程：
1、 幼儿欣赏故事《小熊请客》
2、 教师引导幼儿回忆故事中的主要人物与内容。
3、 出示挂图，教师再次有表情的讲述故事。
4、 幼儿讨论：故事中的人物说话的不同语气。
表演游戏：小熊请客（四）观察与反思
表演游戏：小熊请客（四）
观察与反思
活动目标：
1、 通过欣赏别人表演或自己表演，提高戏剧欣赏能力或表现力， 并感受其中的乐趣。
2、 懂得做客的礼节，培养幼儿相互关爱的情感。
3、 提高幼儿的语言表达能力。
4、让幼儿对戏剧表演活动兴趣，体验表演的乐趣。提高戏剧欣赏 能力及表现力。
5、能根据不同角色的不同性格特点处理好台词的表现风格。 表现
出童话剧诙谐幽默的特点。
活动准备：
1、 故事挂图，故事中各人物的布偶、纸偶等材料。
2、 小熊、狐狸、小狗、小猫、小鸡等头饰，礼品盒 3个，小鱼、 小虫子、肉骨头3盘等。
3、 场景树、房子等等。
活动过程：
1、 直接引入，复习故事内容。
（1） 请一些幼儿来说说故事的主要内容，可以自由选择角色。
（2） 师生一起复述故事内容，在讲述中让幼儿注意表现不同角色 的性格。
2、 出示动物头饰，让幼儿自由选择喜欢的角色进行表演。
3、 提出游戏要求：
（1） 游戏时要爱护道具
（2） 表演时，要注意各个角色的动作表情和一些特征。
4、 师小结评价幼儿的表演情况。
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