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大班数学：趣味空间对应 活动目标 1. 发展方位知觉，初步理解方位的相对性。 2. 利用空间和序数的相关经验，解决小动物的序号问题。 活动准备 ppt 、操作纸、数字卡 活动过程 一、对号入座的游戏（每个幼儿身上贴数字） 1. 按照箭头的颜色坐下来。 2. 按地上箭头的方向，从小到大的顺序，调整座位。 3. 请其中一组起立，报数，请其他小朋友验证（用鼓掌通过） 。 4. 听到号后，请你快速起立。 二、找序号 你家住几零几？ 森林里的小动物住在哪里呢？看 ppt 小猫的房号是几零几，为什么？第几间第几层。 这个蓝色和红色的箭头表示什么意思 ?朝箭头的方向数 看看你的答案是否正确。 ppt 原来第二层第二间就用 202 来表示。 你会了吗？小像的房间号又该是多少呢？为什么？请幼儿说明理由。