三年级第二学期少先队活动教案.docVIP

涂坊中心学校教师 备 课 笔 记 学校?涂坊中心学校本部 班级??三年级????? 学科??少先队活动???? 教者??许烨云????? 活动一《守则》《规范》记心中 一、活动目的? 1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。 2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。 3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。 二、活动准备： 1、准备节目。 2、制作相关的课件。 3、小学生守则和日常行为规范。 三、活动过程：??? 1、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》? 教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。?? 2、联系实际，谈自己的感受? 让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》?如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。?有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。? ????????有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。?有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。??等等?? 3、我们该怎么办？? 老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？? 学生活动：参与讨论，踊跃发言。? ? 见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。?不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。?遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。?? 四、班主任寄语：? ???????同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好。我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。 五、活动评价： 1、能对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。 2、能明白好习惯在我们生活、学习中的重要性。 活动二 学习雷锋好榜样 一、活动目的? 1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。? 2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。? 3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。? 二、活动准备? 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。?2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。? 三、活动过程? 1、主持人导出队会主题? 三月，阳光明媚。?三月，万物复苏。?三月，春风送暖。?三月，大地换新颜。? 同学们，三月，是什么日子呢?全班答：学雷锋活动日。? 主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。? 2、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士? 请听：雷锋的生平（由同学为大家介绍）? 主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。? 请听：《雷锋故事联播》???故事人民的勤务员? 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。? 教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。?? 3、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。? （1）讲身边的“活雷锋”故事? （2）表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。?教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的? 榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）? 四、老师总结? ???? 同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。 五、活动评价： 1、 能讲述雷锋或雷锋式好少年（成人）的事迹。 2、 选择一种自己喜欢的方式宣扬雷锋精神。 3、 能参与学雷锋实践活动，认真填写“美德存储卡” 。 活动三 播种绿色 一、活动目的： 1、了解植树节的相关知识。 2、增强学生“爱我