9的乘法口诀教学设计(详案)[借鉴].pdfVIP

精品文档 ·可编辑版 9 的乘法口诀教学设计 教学内容： 人教版 《义务教育课程标准实验教科书 ·数学（二年 级上册）》第 84 页 教学目标： 1．使学生经历编制9 的乘法口诀的过程，让学生通过 自己编口诀的乐趣，感受数学的趣味性，并能运用口诀进 行准确计算。 2．培养学生初步的知识迁移能力；引导学生有目的地 观察，进行初步的归纳总结。 3．将多种记忆口诀的方法归纳总结，渗透数学学习方 法。 教学重点： 理解每一句口诀的意义，明白口诀的来源。 教学难点： 发现规律并利用规律来记忆 9 的乘法口诀。 教学过程： 、、 创设情境，激情导入 1.展示课件，诱发问题 师：同学们，知道端午节吗？（知道） 精品文档 ·可编辑版 师：端午节的时候不仅要吃粽子，还要举行…… （划龙舟 比赛） 师：看!划龙舟比赛开始了！同学们，从图中你找到了哪些 数学信息