大班游戏：镜子游戏.pdfVIP

大班游戏：镜子游戏 活动思路： 孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于 发现，乐于探索。大班幼儿更有较强的探索意识，喜欢有挑战性的活动。 在游戏活动中，有的孩子对镜子的反射现象发生了兴趣，他们由观察镜子 反射的光斑，发展到用多面镜子进行探索试验。抓住这一兴趣点，引导幼 儿共同搜集支持这些探索活动的相关材料，幼儿在感知操作活动中自己发 现其中的奥秘。 适合年龄： 5-6 岁发展目标：在探索活动中，幼儿能积极主动地进行操 作活动，体验探索、发现的快乐。通过连续观察、比较、探究镜中反射影 像的变化与镜子摆放角度的关系， 有意识的体验科学小实验的猜想、 记录、 验证的过程 ` ，培养幼儿细心、专心、不怕困难的品质。材料提供： 购买材料：不同形状的镜子；铅笔或玩偶等；胶带、剪刀、彩纸、纸板、 牙膏盒。 自制材料：记录纸等。 互动游戏： 游戏一《有趣的镜子》 互动过程： 提出问题：小朋友们，你在照镜子时有什么感觉？今天我们让叮当 猫来照镜子，看看有什么发现？ 叮当猫站在一面镜子前，你发现什么了？