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幼儿园大班语言说课稿：朋友船 幼儿园大班语言说课稿：朋友船 本学期我们订了江苏教育出版社的《幼儿园综合活动丛书》 。中班 语言中的一则童话故事《朋友船》十分有趣，对独生子女自私、以“我” 为中心的现象有较大的教育意义。但故事后半部分情节中船破了，海中动 物劝大家离开这只危险的船，可动物们感情深厚，谁也不愿意离开谁，幸 好最后把洞补上，才幸免于难。我觉得这一情节与现代社会的要求不太相 符，遇事首先要动脑筋，不能认死理。于是我紧扣《朋友船》这一主题对 该故事进行改编，所编情节是贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和 问题, 也有助于拓展幼儿的经验和视野。为幼儿创设的问题情境 , 适合大班 的幼儿，故在大班组织了本次教学活动。 在活动设计时我注意遵循了以下原则： 1、注意儿童获得经验 的原则。设计时，我先考虑到幼儿已经获得的经验。前几个星期，幼儿学 过了律动《小木匠》 ，对木工工具及劳动有了初步的了解。还有一次美工 区中，一幼儿画了一只有帆的船， 引起了幼儿的