人教版八年级道德与法治上册（部编版）课堂练习：第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长 关键词 个人成长与社会 1．个人成长与社会的关系是什么？【是什么】 (1)人的成长是不断________的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的________不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，________日渐养成，我们逐步成长为一名合格的____________。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的________。人的________________也离不开社会，每个人都从社会中获得________________和________________。 关键词 亲社会行为 2．青少年为什么要养成亲社会行为？【为什么】 (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的________，________社会，了解社会，________社会，养成亲社会行为。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的________，塑造健康的______，形成正确的__________，获得他人和社会的接纳与________。 (3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中__________自己的过程。我们只有主动________社会，积极融入社会，________社会，才能实现自己的________。 3．青少年养成亲社会行为要怎么做？【怎么做】 (1)亲社会行为在________和________中养成。 (2)主动________________，________________发展变化，积极投身于______________。 (3)在社会生活中，我们要遵守__________和习俗，热心________他人，想他人之所想，急他人之所急。 小提示：背诵见《期末冲刺随身宝》P96，你找到了吗？ 1．社会化就是由自然人到社会人的转变过程，每一个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准。在社会化的过程中，我们( ) ①知识不断丰富 ②能力不断提高 ③规则意识不断增强 ④掌握一切生活的本领 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。”这句话说明( ) ①人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，在社会中茁壮成长 ②人的成长过程其实是一个不断社会化的过程 ③个人离不开社会，社会可以离开个人 ④我们的日常学习、工作、生活等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．近代维新派代表康有为在《大同书》中说：“夫喜群而独处，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们要( ) A．养成良好的行为习惯 B．养成亲社会行为 C．珍爱他人的生命 D．积极参与社会实践 4．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列行为属于亲社会行为的有( ) ①助人行为 ②社会公益行为 ③网络诈骗行为 ④行人闯红灯行为 A．③④ B．②③ C．①④ D．①② 5．一个自然人转变为能够掌握一定的社会文化，学会参与社会生活，履行人生角色的社会人的过程叫作社会化。一个人的一生都在进行着社会化，社会化的程度直接决定了一个人生活与事业的质量。 “社会化的程度直接决定了一个人生活与事业的质量。”这句话对一个人的成长有什么启示？ 1．我们的社会化的过程，是通过下列________途径实现的。( ) ①父母的抚育 ②同伴的帮助 ③老师的教诲 ④社会的关爱 A．①②③ B．①②③④ C．①④ D．②③④ 2．“成功的途径有数千条，社会为我们铺路搭桥。”对这句话理解正确的有( ) ①个人离不开社会，社会为个人的成长和发展提供了条件 ②个人在社会中生活，就可以成就任何事业 ③个人可以利用社会条件取得成功，创造美好的生活，体现生命价值 ④离开社会，个人就无法生存 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．就像小水滴一样，杯中的水由无数个小水滴组成，离开了集体，水滴会干涸。成千上万的人在一起组成了社会，形成了一个大群体组织，人们共同生活在其中，社会陪伴每一个人成长。社会为我们成长提供( ) ①物质支持 ②自然环境 ③精神滋养 ④一切需求 A．③④ B．②④ C．①③ D．①② 4．对下面漫画中志愿者的行为，认识正确的是( ) A．在履行公民的法定义务 B．是亲社会行为 C．是其实现人生价值的唯一途径 D．主要是为了赢得他人的赞美 5．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为不属于亲社会行为的有( ) ①当同学们知道小梅因家境贫寒面临辍