《牛郎织女》教学设计[整理].pdfVIP

苏教版第十二册语文教材 13、牛郎织女（第一课时） 【教材简析】 《牛郎织女》是一个民间故事，具有传奇色彩。作者在情节安排上曲折尽致：牛郎孤 苦伶仃，幸逢织女，组成家庭，过上美满生活，这是一喜；王母勃然大怒，抓回织女， 拆散家庭，践踏人间美好，这是一悲；牛郎织女隔河相望，化为牵牛星和织女星，而喜 鹊相助，搭起鹊桥让他们能有一年一度的相会，这儿又悲喜同在了。在这样的曲折情节 之中塑造人物，更显形象鲜明，感人至深。文章透过平淡的语言，反映了人物丰富的精 神内涵。 【教学要求】 1、能流利、有感情的朗读课文，复述课文。 2 、在默读理清课文脉络，抓住课文主要情节的基础上精读课文，着力指导学生抓住重点 词句，感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好生活的向往。 3、凭借具体的语言材料体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。 【教学重点】 抓住课文主要情节的基础上精读课文，着力指导学生抓住重点词句，感受我国古代劳动 人民的勤劳善良和对美好生活的向往。 【教学时间】两课时 【教学准备】课件 【教学过程】 一、揭题 1、直接揭题：今天我们一起学习一个民间故事 《牛郎织女》。 2 、（出示）民间故事：是由劳动人民集体口头创作、口头流传的，它们大都直接反映了 劳动人民的愿望、要求