全国通用高考语文二轮复习精编冲刺组合练17语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读+作文立意.pdf

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组合练 17 语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读+作文立意 (50 分钟 50 分) 一、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字,完成 1 ~3 题。 社交媒体的出现,为人们提供了自我表达和社会交往的新空间。强调互动和分享的社交 媒体阅读已经成为一种普遍的用户行为,大学生们在社交媒体上________。 不过,社交媒体是一把双刃剑,(  ) ,让很多人沉迷其中________。由于社交媒体平 台的信息知识含量低、质量________ ,这些零星、不完整的信息很难带给阅读者深层次、精 神上的交流和体验,其所能够达到的阅读深度和阅读质量有限。________ ,我们就无法建立 起有深度的、科学的知识体系,甚至也会削弱和限制思考能力、判断能力和逻辑思维能力。 大学生处于世界观、价值观和人生观形成的关键时期,养成的阅读行为习惯对于个人创 新能力和全面发展至关重要。基于社交媒体的碎片化阅读不能成为大学生阅读的根本和全部。 必须引导他们跳出碎片化的限制,站在更高的位置来审视自己的阅读和思考,通过经典阅读 和深度阅读来追求高质量的阅读。唯有不断地审视自己的阅读和思考,并通过实践来提升阅 读的品格,大学生们才能真正获得明辨是非和价值判断的能力。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )(3 分) A.乐在其中 不能自已 参差不齐 旷日持久 B.乐此不疲 不能自拔 参差不齐 长此以往 C.乐此不疲 不能自已 良莠不齐 旷日持久 D.乐在其中 不能自拔 良莠不齐 长此以往 解析 乐此不疲:因酷爱干某事而不感觉厌烦,形容对某事特别爱好而沉浸其中。乐在其中: 1 喜欢做某事,并在其中获得乐趣。不能自拔:不能主动地从痛苦、错误或罪恶中解脱出来。 不能自已:无法控制自己,使激动的情绪平静下来。参差不齐:形容水平不一或很不整齐。 良莠不齐:比喻好人坏人夹杂在一起。长此以往:老这样下去(多含有变得更坏的意思)。旷 日持久:荒废时日,长期拖延。 答案 B 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )(3 分) A.它满足了我们社交需求、带来丰富视听阅读体验,我们深度阅读的大量时间也被挤占了 B.它大量地挤占了我们深度阅读的时间,也满足了我们社交需求、带来丰富视听阅读体验 C.它满足了我们社交需求、带来丰富视听阅读体验,大量地挤占了我们深度阅读的时间 D.它在满足我们社交需求、带来丰富视听阅读体验的同时,也大量地挤占了我们深度阅读的 时间 解析 上文的“不过,社交媒体是一把双刃剑” ,说明语段强调的是社交媒体带来的弊端,D 项表达流畅,语气更重。 答案 D 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )(3 分) A.大学生处于价值观、人生观和世界观形成的关键时期,阅读行为习惯对于个人创新能力和 全面发展至关重要。 B.大学生处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期,养成的阅读行为习惯对于个人创新 能力和全面发展至关重要。 C.大学生处于价值观、人生观和世界观形成的关键时期,良好的阅读行为习惯对于个人创新 能力和全面发展至关重要。 D.大学生处于价值观、世界观和人生观形成的关键时期,具有的阅读行为习惯对于个人创新 2 能力和全面发展至关重要。 解析 原句前半句并列短语顺序不当,应先说“价值观” ,再说“人生观” ,最后说“世界观” ;后 半句搭配不当,两面对一面,“养成的阅读行为习惯”有优劣高下之分,而后面说的只是对“创 新能力和全面发展”“至关重要”的一个方面。 答案 C 4.下面是某毕业生在教师节前夕给老师发来的短信,其中有五处不得体,请找出并加以修改。 (5 分) 恩师无恙,毕业之后,敝人垂念师恩。曾经我是您的高足,现在学生也没让恩师失望! 值此教师节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足,如 有事需要学生效劳,我当鼎力相助! 答:                                                                          答案 ①“敝人”改为“学生” ;②“垂念”改为“常念”或“思念” ;③“高足”改为“门生”或“学生” ;④“斧

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