全国通用高考语文二轮复习精编冲刺组合练17语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读+作文立意.pdf

组合练 17　语言文字运用＋名篇名句默写＋文言文阅读＋作文立意 (50 分钟　50 分) 一、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成 1 ～3 题。 社交媒体的出现，为人们提供了自我表达和社会交往的新空间。强调互动和分享的社交 媒体阅读已经成为一种普遍的用户行为，大学生们在社交媒体上________。 不过，社交媒体是一把双刃剑，(　　) ，让很多人沉迷其中________。由于社交媒体平 台的信息知识含量低、质量________ ，这些零星、不完整的信息很难带给阅读者深层次、精 神上的交流和体验，其所能够达到的阅读深度和阅读质量有限。________ ，我们就无法建立 起有深度的、科学的知识体系，甚至也会削弱和限制思考能力、判断能力和逻辑思维能力。 大学生处于世界观、价值观和人生观形成的关键时期，养成的阅读行为习惯对于个人创 新能力和全面发展至关重要。基于社交媒体的碎片化阅读不能成为大学生阅读的根本和全部。 必须引导他们跳出碎片化的限制，站在更高的位置来审视自己的阅读和思考，通过经典阅读 和深度阅读来追求高质量的阅读。唯有不断地审视自己的阅读和思考，并通过实践来提升阅 读的品格，大学生们才能真正获得明辨是非和价值判断的能力。 1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)(3 分) A.乐在其中　不能自已　参差不齐　旷日持久 B.乐此不疲　不能自拔　参差不齐　长此以往 C.乐此不疲　不能自已　良莠不齐　旷日持久 D.乐在其中　不能自拔　良莠不齐　长此以往 解析　乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。乐在其中： 1 喜欢做某事，并在其中获得乐趣。不能自拔：不能主动地从痛苦、错误或罪恶中解脱出来。 不能自已：无法控制自己，使激动的情绪平静下来。参差不齐：形容水平不一或很不整齐。 良莠不齐：比喻好人坏人夹杂在一起。长此以往：老这样下去(多含有变得更坏的意思)。旷 日持久：荒废时日，长期拖延。 答案　B 2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)(3 分) A.它满足了我们社交需求、带来丰富视听阅读体验，我们深度阅读的大量时间也被挤占了 B.它大量地挤占了我们深度阅读的时间，也满足了我们社交需求、带来丰富视听阅读体验 C.它满足了我们社交需求、带来丰富视听阅读体验，大量地挤占了我们深度阅读的时间 D.它在满足我们社交需求、带来丰富视听阅读体验的同时，也大量地挤占了我们深度阅读的 时间 解析　上文的“不过，社交媒体是一把双刃剑” ，说明语段强调的是社交媒体带来的弊端，D 项表达流畅，语气更重。 答案　D 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)(3 分) A.大学生处于价值观、人生观和世界观形成的关键时期，阅读行为习惯对于个人创新能力和 全面发展至关重要。 B.大学生处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期，养成的阅读行为习惯对于个人创新 能力和全面发展至关重要。 C.大学生处于价值观、人生观和世界观形成的关键时期，良好的阅读行为习惯对于个人创新 能力和全面发展至关重要。 D.大学生处于价值观、世界观和人生观形成的关键时期，具有的阅读行为习惯对于个人创新 2 能力和全面发展至关重要。 解析　原句前半句并列短语顺序不当，应先说“价值观” ，再说“人生观” ，最后说“世界观” ；后 半句搭配不当，两面对一面，“养成的阅读行为习惯”有优劣高下之分，而后面说的只是对“创 新能力和全面发展”“至关重要”的一个方面。 答案　C 4.下面是某毕业生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有五处不得体，请找出并加以修改。 (5 分) 恩师无恙，毕业之后，敝人垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望！ 值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如 有事需要学生效劳，我当鼎力相助！ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①“敝人”改为“学生” ；②“垂念”改为“常念”或“思念” ；③“高足”改为“门生”或“学生” ；④“斧