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四年级下册观方感范文 四年级同学写的3篇作文，第三篇最感人，第二篇纯属凑字数？ 小学生的作文很容易进入“套路化”，一旦让小学生写一件感人的事情，往往会出现“千人一面”，千篇一律的现象。下面的3篇文章的作者都是四年级的小学生，写的内容都和“感人”二字有关，以下这3篇文章，你最看好哪一篇？ 第一篇： 这位同学写的题目是《表姐的关心》。“记得有一次，那个时候是在我读幼儿园的时候……”这孩子的思维跨越度有点大，而且记忆力也超级棒，自己现在读四年级了，而她上幼儿园的时候表姐帮她一起做手工作业的事情，虽然时隔多年，但她依然历历在目。 “小心一点，不要把手剪刀了”表姐不仅非常诚恳地教她做手工作业，而且善意的提醒也如同一股暖流，从尾椎骨直冲天灵盖，让小作者周身都暖洋洋的。“表姐看到我的杰作，微笑着对我说：‘以后继续努力，今天做得不错’听了表姐的话，我心里比喝了蜜还甜一万倍。”这个一万倍有点夸张，不过用语言描写写出表姐的关心，确实给人很真实的感觉。 第二篇： 这位同学写的题目是《我帮助过小红》。当然，写这样的题目也不算离题，根据题目要求：“你一定遇到许多关心、帮助他人的感人故事”，这小家伙写她帮过别人，也不是不可以。但是，我把整篇文章浏览了一遍之后，发现这篇作文凑字数的成分比较多—— 作文开头：“在我的脑海里有许多让我感动、关心的事情，比如：小红每天都帮助隔壁的老奶奶，小丽帮助在操场上摔倒的小男孩……”导语稀稀拉拉写了一大堆。接下去第二段：“记得那是一个风和日丽的上午，操场上安静得连根针掉在地上都听得见……”我们先别说有没有这么安静的操场，但看这么“厚重”的场景描写，就让人有一种隔靴搔痒的感觉！说好的“帮助过小红”呢？我继续往下找，终于在文章的倒数第二段的第三行，文中的主人公小红终于“摔倒”了，作者大显身手的时机终于到了，呜呼哀哉，整篇文章的精华净在这一句…… 第三篇： 这一篇就给人一种耳目一新的感觉，小作者家的邻居是贫困户，文章写的是她们家与贫困户家的孩子之间的事情。作者的妈妈千辛万苦种了几株花，种完之后还用手机左拍右拍，甚是喜爱。“孩子们，这棵小花苗谁弄枯萎了，谁就死定了！”形象的语言描写，把一个家长对花的喜爱之情展现得淋漓尽致。可是，这株花到后来还是被贫困户孩子的皮球给砸到了，但小作者的妈妈却没有大发雷霆，而是选择宽容——“唉，你不懂事，人家弟弟的父母很少回来看他，家庭条件也不好，好不容易开心一下不行吗？平时我都没看到他笑呢！”多么感人的话语，多么真实的表达！幼吾幼以及人之幼，我必须为这位善解人意的家长点赞！ 以上三篇文章，我觉得第三篇写得最感人，你觉得呢？欢迎在评论区留言探讨。 在当地私人书店去看看，应该有。淘宝上也可能买到啊，不过现在买可能有点迟了。如果真的必买不可，就复印一本吧，应该行。祝早日拥有! 谢邀。如果是大人，应该不会问这样的问题，但如果是小孩呢，那你既然玩头条玩的这么顺溜，那个作文也不在你话下，所以小朋友，开动你的脑筋，好好想想作文，作文就是写文章，就是写故事，生活也要高于生活，你可以把你生活中或者影视剧中看到的情节，揉到你的作文里，那这个问题就解决了，相信自己。 不知道你需要什么版本的？告诉你一个教育科学出版社社出版的，广州版的，小学英语3至6年级上下册的单词和课文对话练习，你去西瓜视频搜索用户＂永远的最远＂，在头条用户中搜＂永远的最远＂也能搜到，打开他发布的视频就可以了，希望能帮到你。 谢谢！和你分享一下！四年级下册的xx-2018年的数学，语文，英语期末试卷！ xx-2018年四年级下期语文综合试卷 班级 姓名 成绩 第一部分：基础知识积累与运用（35分） 一、 看拼音，写词语。（6分） wān yān yú chǔn xī shēng ( ) ( ) ( ) gān zàng dǎn dà wàng wéi ( ) ( ) 二、找出错别字画上“ -------- ”，改正后写进括号里。（2分） 雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。（ ）（ ）（ ） 三、多音字组词。（2分） 四、组词。（3分） 抗（ ） 脏（ ） 饶（ ） 坑（ ） 服（ ） 绕（ ） 五、在括号里填上合适的词语。（3分） （ ）的校