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七年级信息技术教学计划
(2013春季学期)
为了全面推进素质教育和课程改革,更好地促进学生素质的全面发 展,大胆、深入有效的开展课程改革实验,进一步提高素质教育和教育 现代化发展水平,把先进的科学技术尽早普及到孩子们手中,让他们树 立现代化的信息理念,根据学校工作计划,结合我校学生实际,特制定 本期教学计划如下:
一、 基本情况
(一) 学情分析:
本学期任七年级三个班的信息技术课,七年级学生经过上学期的信 息技术学习,对电脑有一定的认识,能够开机关机,能进行简单的计算 机操作,及其使用一些简单的应用程序,但在学习上处于一种玩电脑的 状态。由于每一学期信息技术课时比较少,大多数学生学习后没有注意 巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电 脑或亲戚家有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有部分学生纯 粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所 学知识遗忘较大,操作易生疏。
(二) 教材分析
让学生本学期使用的是湖北省教育信息化发展中心组编写的初中 《信息技 术与网络》信息技术初中版七年级下册,主要学习电子邮件、即时通讯 与网络博客。主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,
让学生
了解和掌握电子邮件与 QQS讯以及网络建博的基本知识和技能,了解 信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响, 为今
后学习打下一定的基础。
二、教学目标:
初中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。 学生的信息素 养表现在:对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及 信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、 开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力; 遵守相关的伦理道德与 法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 因此,初中信息 技术课程教学目标和任务可以归纳为以下三个方面。
(一) 知识与技能
理解信息及信息技术的概念与特征,了解利用信息技术获取、 加工、管理、表达与交流信息的基本工作原理,了解信息技术的发展趋 势。
能熟练地使用常用信息技术工具,初步形成自主学习信息技术 的能力,能适应信息技术的发展变化。
3、 让学生掌握文件管理与文档设计的有关知识和相关的计算机操
作方法与步骤;
4、 让学生懂得如何在文档中插入图片及用艺术字进行创作;
(二) 过程与方法
能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解 决的问题,能通过问题分析确定信息需求。
能根据任务的要求,确定所需信息的类型和来源,能评价信息 的真实性、准确性和相关性。
能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理。
能米用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开 展合作。
能熟练运用信息技术,通过有计划的、合理的信息加工进行创 造性探索或解决实际问题,如辅助其他学科学习、完成信息作品等。
能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价,能归纳利用 信息技术解决问题的基本思想方法。
(三)情感态度与价值观
体验信息技术蕴含的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知 欲,形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习 的影响。
能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规,负责任 地、安全地、健康地使用信息技术。
三、教学措施
1、注重基础知识,计算机的基础知识操作教师要精讲到位,让学 生适当训练,树立学生学习信息技术的信心。
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2、 进一步引导学生正确的学习方向,激发他们对计算机技术这一
新兴科学的学习兴趣,让其学有所得,学有所乐,拓宽其在计算机世界 和互联网时代的视野,适应现代社会的需求。
3、 以学生实际操作
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