人教版化学必修一4.4《氨、硫酸和硝酸》教学课件.pptVIP

* 复习学过的可逆反应 * * * 第四章 非金属及其化合物 第四节 氨 硫酸和硝酸 第一课时 氮的固定 豆科植物的根瘤 工业合成氨 ②2NO + O2 = 2 NO2 (红棕色） ③3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO ①N2 + O2 2NO (无色） 放电或高温 雷电作用或高温条件 ④ N2+3H2 2NH3 高温、高压 催化剂 氮的固定：将游离态的氮转变为氮的化合物的方法。 以上四个反应属于氮的固定的是 。 佛山日报快讯：　李女士买了一套４０万的房子，装修后立即高兴地住了进去。半年后，李女士感到头痛，经常失眠,李女士怀疑是新房有鬼，于是叫来法师，可是依然不见好转，在一位化学工程师的帮助下，终于找到了元凶，居然就是相貌平平的ＮＨ３。 1、无色, 有刺激性气味的气体； 2、易液化（做制冷剂）； 一、氨气的物理性质 3、密度比空气小 4、极易溶于水（体积比1：700） 思考与练习 为什么氨常用作致冷剂？还有哪些物质也可作致冷剂？ 氨易液化（沸点-33. 35 ℃） 还有氯气（沸点-34. 6 ℃） 二氧化硫（沸点-10 ℃） 请比较氨、氯化氢、二氧化硫和氯气的溶解度。 1:700 1:500 1:40 1:2 常温常压 经常比较和归类，是学习化学的一种好方法。 我们可设计一个什么实验来验证氨极易溶于水？ 如图4-27,在干燥的圆底烧瓶里充满氨， 用带有玻璃管和滴管(滴管里预先吸入水)的塞子塞紧瓶口。倒置烧瓶，使玻璃管插入盛有水的烧杯(水里事先加入少量酚酞溶液)，打开橡皮管上的夹子，挤压滴管的胶头，使少量水进入烧瓶。观察并描述现象。 图 4-27 喷泉实验 （1）氨为什么会形成喷泉？ 氨气极易溶于水，使烧瓶内压强减小，瓶内外形成较大的压强差；大气压将水压入烧瓶。 （2）形成喷泉的原理？ 烧瓶内外形成压强差 （3）喷泉实验成功的关键？ a.装置的气密性好；b.气体的纯度高；c.烧瓶必须干燥。 （4）含水的胶头滴管在实验中的作用？ 引发水上喷 (5)从上述实验来看，溶液都不能完全充满烧瓶，为什么？ 收集到的氨气中混有空气 （5）若实验室只有单孔塞，能否用上述装置进行喷泉实验？如能，应如何引发喷泉？ （6）若VL烧瓶充满标况下的氨气，喷泉实验后溶液充满 整个烧瓶，所得溶液的物质的量浓度是 。 1 22.4 mol/L 仍为1/22.4 mol/L （7）除氨气外你学过的什么气体也能作喷泉实验？ HCl与NaOH反应，CO2与NaOH反应 常见较易形成喷泉实验组合 瓶中 气体A 滴管中B 烧杯中溶液C 喷泉 HCl HCl NH3 NH3 H2O H2O H2O H2O 石蕊 AgNO3 酚酞 FeCl3 红色 白色 红色 红褐色 —a —b b c 城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述的原理相似吗? 科学视野 二、氨气的化学性质 1、NH3与水的反应 几点说明：①计算氨水浓度时，溶质是氨气。 ②氨水浓度越大，密度越小。 ③氨气是中学学习的唯一一种碱性气体，能使酚酞溶液变红或湿润的红色石蕊试纸变蓝 NH4+ + OH- NH3 + H2O NH3·H2O （大部分） NH3·H2O NH3 ↑+H2O 液氨与氨水的比较 液氨 氨水 物质种类 粒子种类 纯净物 混合物 NH3 成份“3+3”即三分三离。 NH3 、H2O、 NH3?H2O 、OH— NH4+ 、H+ 氨水 液氨 从氧化还原角度来研究氨气 1、氨气中氮元素的化合价是什么？ 2、氨气具有什么性质？ 2、氨与氧气的反应 （氨的催化氧化，工业制硝酸的基础） 4NH3+5O2　==　4NO+6H2O 催化剂 △ 1、N2 + 3H2 2NH3 高温、高压 催化剂 3、2NO+O2=2NO2 4、3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO 氮被还原，发生还原反应 2、4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O 催化剂 △ 0 -3 氮既发生氧化反应又发生还原反应。 -3 +2 氮被氧化，发生氧化反应 +2 +4 +4 +5 +2 氮被氧化 发生氧化反应 思考与交流（P98） 3、氨与酸的反应 NH3 + HCl NH4Cl （氨气与HCl在空气中相遇时产生白烟） （检验氨气的方法之一） 实验:魔棒生烟 ①在反应中为什