幼儿双语教育利弊——论文.docxVIP

PAGE 1 幼儿双语教育利弊 目 录 TOC \o 1-3 \u 一、前 言 4 二、双语教学的概念 4 三、双语教学的有利之处 5 （一）迎合了提高综合国力和国际竞争力的需要 5 （二）满足社会和时代的需求必要性 5 （三）满足了学生未来发展的需要 5 （四）双语学习对幼儿的发展具有极大的影响 5 1. 双语学习能促进幼儿语言的发展 5 2. 双语学习能促进幼儿心理的发展 5 3. 双语学习能促进幼儿认知水平的提高和思维的发展 5 4. 双语学习能提高语言训练的效果 5 四、幼儿双语教学中存在的问题 6 （一）幼儿英语教育没有统一的教育目标 6 （二）幼儿英语教育没有统一的评价标准 6 （三）幼儿英语教育没有强大的师资队伍 6 （四）幼儿英语教育没有融入生活 6 （五）教学形式呆板、单一 6 五、优化双语教学的措施 6 （一）应正确处理“语言教学”和“教学语言”的关系 6 （二）加大对双语教学的财政投入 7 （三）创新双语教学的开展形式及评价体系 7 （四）努力营造双语氛围 7 （五）加强双语教学规律的研究 7 结 论 7 注释 8 参考文献 8 致谢 9 【摘要】 双语教育之所以被许多国家作为国民教育体系的一个重要组成部分，甚至被视为国策 ，是因为在当代经济化、信息化与全球化的大环境下，双语教育不仅具有政治、经济、文化与培养双语双元文化人才等多方面的功能与价值，能有效地促进国家社会政治、经济、文化、科技的发展与学生的发展，而且双语教育有其坚实的理论基础，具有合理性与科学性。“双语教学”在中国是在改革开放、加入WTO、互联网普及的大背景下，应21世纪新型人才的需要而生的。中国对外交往的需求带动了“双语教学”的供给。这与美国为了个人享有平等教育权利，以及加拿大的政治和文化动因大大不同。中国“双语教学”的目的不是为了少数民族，也不是为了国家统一，而是了解世界和走向世界，是国家和社会的需求。本文通过运用文献查阅法、调研法、比较分析法等方法多角度指出了我国儿童双语教育在实际开展过程中的有利之处及存在的弊端。 【关键词】双语教育；利益；弊端? 【Abstract】 The reason why bilingual education in many countries as an important part of the national education system, or even be regarded as national policy, because of the environment in the contemporary economy, information technology and globalization, bilingual education is not only the political, economic, cultural and many functions and value of training bilingual dual cultural talents, can effectively contribute to national socio-political, economic, cultural, technological development and the development of the students, and its solid theoretical foundation of bilingual education, and science . Bilingual teaching in the reform and opening up in China joined WTO, under the background of the popularity of the Internet, should be the needs of the 21st century with new talent and raw. Chinas foreign relations demand-driven supply of bilingual teaching. Equal education rights with the United States for personal as well as political and cultural action in Canada due to the vastly different. Bilingual teaching is not intended to minorities, nor to national unity, but