电化学分析实验.docxVIP

. 应用化学专业《电化学分析》课程实验指导书 撰写人：吴静 审定人：钱晓荣 .. . 目 录 第一部分 绪论 ?????????????????????? 1 第二部分 基本实验指导 ????????????? .... ???? 3 实验一 饮用水中氟含量测定 ------ 工作曲线法 ???????? 3 实验二 盐酸和醋酸混合液的电导滴定 ??????????? 6 实验三 极谱定性和定量测定铜 ??????? . ??? ............. 9 实验四 溶液中的镍、锌含量的同时测定 ?????????? 12 .. . 第一部分 绪论（楷体小二号） 本指导书是根据《电化学分析》课程实验教学大纲编写的，适用于 应用化学专业。 一、 本课程实验的作用与任务 《电化学分析实验》是电化学分析理论教学课程的重要组成部分，该课程的主 要任务就是要通过整个电化学分析的实验教学，逐步引导学生通过实验直接获得电 化学分析理论感性知识，从而巩固和加深对所学电化学分析理论知识的理解，它对 培养学生理论联系实际的思维能力和初步的科学实验能力至关重要。通过电化学分 析实验教学活动，可以培养学生应用电化学分析理论的能力，同时在电化学分析实 验的基本操作、基本技能和方法方面对学生进行系统、全面地训练，使学生掌握电 化学分析实验的基本知识、实验原理、基本操作技术与方法；养成独立思考、独立 准备和进行实验的能力，培养细致的观察和记录现象的习惯；培养学生认真、严谨、 求实的科学态度，进行实验设计的能力，为学生学习后续专业课与将来从事与电化 学分析相关的科学研究工作打下坚实的基础。 二、 本课程实验的基础知识 电化学分析法是基于溶液电化学性质的化学分析方法。 电化学分析法是由德国化学家 C.温克勒尔在 19 世纪首先引入分析领域的， 仪器 分析法始于 1922 年捷克化学家 J.海洛夫斯基建立极谱法 。 电化学分析法的基础是在电化学池中所发生的电化学反应 。电化学池由电解质 溶液和浸入其中的两个电极组成，两电极用外电路接通。在两个电极上发生氧化还 原反应，电子通过连接两电极的外电路从一个电极流到另一个电极。根据溶液的电 .. . 化学性质（如电极电位、电流、电导、电量等）与被测物质的化学或物理性质（ 如 电解质溶液的化学组成 、浓度、氧化态与还原态的比率等）之间的关系，将被测定 物质的浓度转化为一种电学参量加以测量。 根据国际纯粹化学与应用化学联合会倡议，电化学分析法分为三大类：①既不 涉及双电层，也不涉及电极反应，包括电导分析法、高频滴定法等。②涉及双电层， 但不涉及电极反应， 例如通过测量表面张力或非法拉第阻抗而测定浓度的分析方法。 ③涉及电极反应，又分为两类：一类是电解电流为 0，如电位滴定；另一类是电解电 流不等于 0，包括计时电位法、计时电流法、阳极溶出法、交流极谱法、单扫描极谱 法、方波极谱法、示波极谱法、库仑分析法等。 本实验课程要求学生完成 16 学时的电化学分析实验，掌握基本操作， 巩固电化 学仪器的工作原理和相关的理论知识，掌握这些电化学仪器的使用方法，并利用这 些电化学仪器测定一些电化学的参数和溶液中物质的含量，验证一些基本理论，了 解和掌握一些常见的电化学分析的方法和原理， 正确地处理实验中得到的原始数据， 根据所得到的结论思考一些问题。 （1）熟练掌握移液管、容量瓶、烧杯等分析量器的正确使用方法。 （2）熟悉电化学工作站、电化学分析仪和电磁搅拌器的使用操作方法。 （3）掌握用离子选择性电极测量溶液中离子浓度的原理和方法。 （4）掌握应用标准曲线法进行数据处理的原理和方法。 （5）掌握利用方波极谱法进行分析的原理和方法。 （6）掌握利用阳极溶出伏安法分析的原理和方法。 （7）初步培养正确记录、合理处理实验数据的能力和作图方法。能综合报告实 验过程与现象、实验结果。 .. . （8）具有初步实验方案设计的能力。 （9）培养实事求是的科学态度和严谨细致的工作作风，养成良好的实验习惯。 三、本课程实验教学项目及其教学要求 序 学 实验项目名称 时 教学目标、要求 号 教学目标： 巩固离子选择性电极法的理论； 了解 pHS-3 饮 用 水 中 氟 含 量 测 定 型酸度计的使用方法； 学会标准曲线的分析方法； 了解 4 F 离子电极测定 F-的条件。 1 ------ 工作曲线法 要求：配制溶液； 掌握酸度计的使用； 使用电位分析法； 工作曲线法对实验数据进行处理及结果计算。 教学目标： 巩固电导滴定的理论知识； 学会电导滴定的 盐酸和醋酸混合液的电 分析操作；学会绘制电导滴定曲线及滴定终点的确定方 4 法；测定 HCl 和 HAc 混合溶液中 HCl 和 HAc 的含量。 2 导滴定 要求：