鲁迅药教学提纲.pptVIP

药 鲁迅  教学目标 识记有关文学常识,能复述小说故事情节。 知识与能力目标理解课文的双线结构,理解“药”的含义 和主题 分析小说人物形象,体会小说中环境描写 过程与方法目标和人物形象塑造的关系,提高欣赏小说的 能力。 情感态度与价值|感受作者对当时社会状况的深刻思考和分析 观目标 反思自我,树立主人翁意识。  知识回顾 小说三要素  作者知多公 我知道的鲁迅 貳A评  走进鲁迅 鲁迅(1881—1936),原名周树人 字豫才,浙江绍兴人。七岁开始读书,十 二岁就读于三味书屋。十三岁后因父病, 饱尝了冷眼和侮蔑的滋味。1898年考进南 京江南水师学堂;后又转入矿路学堂。 1902年被选派赴日留学,先是学医,后为 速一改变国民精神,弃医从文。1909年8月回 于二 国。辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时 政府教育部供职,后又随部迁住到北平。 1930年3月“左联”成立时,被推荐为常 委,成为中国共产党领导下的左翼文化运 动的主将。1936年10月19日病逝于上海。  E要品 集: 《呐喊》(14篇,其中《狂人日记》《孔乙己》《药》《故乡》 《社戏》《阿Q正传》为大家熟知) 《彷徨》(11篇,《祝福》); 《故事新编》(8篇) 散文集:《朝花夕拾》(《从百草园到三味书屋》《藤野先生》); 散文诗集:《野草》 杂文集:《南腔北调集》、《华盖集》、《目介亭杂文》等q  鲁迅是“文化新军的最伟大和最英勇的旗手”, 是“最热忱的空前的民族英雄”,“他不但是伟大 的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家 鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向”。 毛泽东  我的取材,多采自病态社会 的不幸人们中,意思是揭出病苦 引起疗救的注意。 一鲁迅《我友么做起小说来》  了解背景 徐锅麟(1873-1907),淅 今绍兴 字伯荪 曾游历日本。1905 兴创办大通学校,宣传 满,暗中积蓄革命力量 再本,回国后 徽任巡誓处 皖、浙同时 a07在安庆起义 徐锡 失败