《但愿人长久》探究方案 - .docVIP

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2020-10-05 发布于贵州
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《但愿人长久》探究方案 - .doc

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《但愿人长久》探究方案姓名预习时间月日评价准备性学习 1．读准下列词语：观赏品尝屈指但愿婵娟做官吟诵隐藏虽然宽慰埋怨眼睁睁阴晴圆缺十全十美悲欢离合心绪不宁形影不离我想提醒大家注意哪个字的读音？（）读给组内成员听，全对的加“☆” 2．我朗读课文给（）听，他（她）给我的评价是（） A．正确、流利 B．正确 C．还要努力 3．认真完成课后第二题，我想提醒大家注意那个字的写法？（） 4．查找苏轼的相关资料（跟本文学习结合起来），摘抄完整的《水调歌头》。（可选做）针对性学习：本文属于诗词故事，诗文对照理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！” 延展性学习： 1.结合课内课外资料，欣赏《水调歌头》并背诵。 2．搜集怀乡、思亲、送别的佳句。