《荷花》探究方案 -.docVIP

《荷花》探究方案 姓名 预习时间 月 日 评价 准备性学习 1. 读一读： 饱胀 破裂 昨夜 好梦 舞蹈 姿势 一幅画 翩翩起舞 注意读好轻声音节词：衣裳 莲蓬 注意读准多音字： 似的 挨挨挤挤 花骨朵儿 ◆读给同桌听，全对加“☆”（ ） 2. 完成课后第二题：用钢笔描红。 ◆你想提醒大家注意的难写的字是（ ） 3.你朗读课文给（ ）听，他（她）给你的评价是（ ） A.正确、流利 B.正确 C.还要努力 ◆在组内分自然段读课文，你能加到“☆”吗？（ ） 4.搜集作者叶圣陶的相关资料。 针对性学习 1.作者是从哪几个角度来描写荷花的？试着用自己的语言概括。 2.叶圣陶笔下的荷花婀娜多姿，栩栩如生。请找出文章中优美精彩的语句，多读几遍，想一想你喜欢的理由。 延展性学习 搜集有关荷花的诗词和文章，组内交流。 课文是写了白天看到的荷花，那么晚上的荷花又是怎样的呢？请同学们用自己喜欢的方式读读朱自清的《荷塘月色》，找出夜晚的荷花是一种怎样的景象，多读几遍，找出自己喜爱的句子并积累。