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名师精编 优秀教案
模式二人教版
课 课文 学习 一年级（ 1 ）
课 题 一年级下 第一课 班级 班级人数 36 人
型 - 词语课 班
课文一 《上学歌》
周 次 二 教学时间 20XX 年 3 月 7 日 课时 三 授课老师 于婷婷
知识与技能目标 : （1）掌握本课课文的正确读音，并理解课文的主要内容。
（2 ）通过学习课文掌握重点词语的发音、书写和造句。
（3）通过学习课文，进一步提高学生的交流口语能力。
教学目标
过程与方法目标：通过结合课文插图和我们也开始新学期的实际情况，组织学生互相交流，
掌握课文的内容，学会课文的读音，提高学生在实际生活中的汉语交流能力。
情感态度价值观目标：结合学习本课给学生从小开始努力学习的教育激发他们的学习兴趣。
教学重点 能正确认读词语，并理解课文内容。
教学难点 能正确认读词语进行对话练习。
教学方法 引导法、鼓励法、任务法、问答法、情景法
学习方法 书写，组词，游戏，模仿，小组合作
教学设施 班班通，黑板，挂图，环境创设
教学工具 教材， ppt 课件， HaFaLa软件， HaFaLa大卡，粉笔，……
学习工具 课本， HaFaLa练习册， HaFaLa小卡，练习册，练习本，笔……
教学过程：
建立课堂：
师生问好：小朋友们把课本，练习本， hafala 练习册、 hafala 拼音小卡、铅笔、橡皮擦放在课桌上。
复习 ：
（1） 教师播放 hafala 动漫字词复习引导学生回顾课文一中所学的生字，让学生在自己的拼音
小卡中迅速找到、大声念出来。
（2 ） 老师将所学的生字进行一个听写，让学生在练习本上写。 （找俩个同学在黑板上写）
（3 ） 对学生的掌握情况进行评价和纠正。
导入 ：
1. 谈话式导入
同学们，今天大家都来上学了吗？老师带来了一首歌给同学们听一听。
2. 听完之后，说说自己的想法，继续问同学们想学这首歌吗？（引出课题“上学歌”进行板书）
教学 1：（初读课文、整体感知）
1. 教师播放 hafala 动漫“课文学习”内容，让学生听范文读。
名师精编 优秀教案
2. 老师领读， （语速较慢）让学生跟读，将自己不会的拼音进行学习。
3. 老师组织学生全班齐读，要求学生必须指读，将发音不准的找出进行反复练习。
4. 老师点名读，这时候一定要多注重后进生帮助他们学会拼读拼音，反复练习。
活动 1：
学生组成小组，进行比赛、相互朗读。重在全班参与，随后奖励给小组小红花，提高学生学习的积
极性。
教学 2：（学习词语）
1. 教师播放韬图汉语动漫教程图解课文让学生跟读，并找出课文中的标绿色的词语。
2. 师再次播放韬图汉语动漫教程中的标绿词，进行学习和讲解。
3. 让学生练习重点词语的书写。
4. 引导学生在理解重点词语的基础上，进行不断地造句。
活动 2：
1. 拿出重点词语的卡片，找学生以开火车的形式进行读。
2. 做举词卡的游戏，看谁读得又多又准。最后进行小组奖励。
教学巩固：
师带领学生朗读课文一、所学过的重点词语进行练习。
教学测评：
让不同水平的学生认读黑板上的词语。
教学效果延伸（作业） ：
对今天所学过的词语进行造句。
板书设计：
教学反思：
说明： 1、教师可以根据教学习惯，把连续同类教学内容合并为一个教学环节；
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