四年级语文上册期末考试质量分析.pdfVIP

四年级语文上册期末考试质量分析 本次测试在区教委统一组织下，紧紧围绕新课程标准，考查学生语文 基础知识和基本技能的覆盖面较广，对本学期的知识进行了全面的考 察，现对四年级一班语文学科做如下分析： 一、试卷分析： 本次试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、 体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解 语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会， 去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。注重 培养学生的语文素养。题型结构的安排，分数比例的分配也趋于合理， 除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考察之外，还注重了对学生 灵活运用知识，综合素质及创新能力的考察，有一定的梯度。 二、学情分析： 本班有不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习 上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法； 但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习 习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。 三、学生答题分析: 本次考试参加考试61人，总分5362，人均87.9分，85分以上 43人，优秀率70.49%，60分以上60人，及格率98.36%，最高分100， 最低分59分。以上数据说明：此次质量检测，学生们发挥正常，考 出了真实水平。 从本次试卷来看，基础知识掌握较为牢固。大部分学生对于学 过的的四年级生字词掌握较好，但书写不够工整，个别同学卷面不整 洁。在考察学生背诵课文的部分，95%的同学都能正确写出，有些后 进生却很困难。 四、逐题分析： 第一部分：听力测试（5分） 一、认真听两遍短文，按要求完成下面各题。 在本题中学生的失分率较低。听力材料简短且精悍，主题突出， 内容明确。学生在本题中，整体答题情况良好。能根据题目要求并结 合听力材料运用已知信息，进行答题。在本题中，基础信息的获得较 准确，如填写第一届现代奥林匹克运动会和马拉松长跑距离时，学生 选择都很准确。本题失分率主要表现对文章所表达的内容不能正确理 解，有一少部分填错了，在写对菲利比斯说些什么时候，有不少的学 生表达清楚，还能点出菲利比斯的精神。说明学生没有将听力材料所 提供的信息进行再次分析，加工，理解仅仅浮于表面。根据听力内容 说优点、缺点一题，大部分学生都能准确且简练的进行答题，失分率 较少。 第二部分：基础知识（40 分） 二、认字学词练句日积月累（26 分） 1.请将下面词语认真抄写在方格内，做到正确、规范、美观。 （3 分） 大部分学生能按题目要求做到规范、端正、美观。但少部分还 存在字体书写不规范，没有注意间架结构、书面不整洁等现象。 2.读拼音写词语，看谁写得最认真。（10 分） 出错率较少，但还是发现有不会拼读拼音的个例，说明在低年 级的拼音学习中基础的掌握并不扎实。 3.请给带点字选择正确的读音，在下面画上“——”（3 分） 学生对于字词的读音掌握很好，多音字区分能力较强，对于字 形的记忆很是清晰，在对比错别字中基本没有出错。 4.下面成语是你熟悉的，请认真填写。（4 分） 学生对于四字词的掌握很好，正确率很高，学生对于词语的理 解很深刻，能够真正理解词语的意思。 5.读一读，连一连，再按要求填空。（4 分） 学生对于对联的意思理解不够全面，没有看到连线，选择正确 的对联连线。 6.结合语境，选择恰当的歇后语填在括号里。（2 分） 在结合具体语境使用歇后语中，个别学生选择错误，这说明学 生对于歇后语的意思理解不够全面，没有紧密结合语境。 三、回忆学过的课文，根据自己的积累和理解填空。（14 分） 整体掌握情况很好，能根据课文内容进行填空，写小珍珠 鸟的可爱写不出来，还有写调达的词的知道那些词，并根据自己的理 解进行概括，这和日常学习中自我巩固密不可分，但错别字的现象还 是偶有发生。 第三部分：阅读理解 四、请你认真读文，然后按要求作答。（25分） 短文1：课内阅读《奇妙的国际互联网》，本题重点考察文章的 总分结构，对它的构段方法有不少学生掌握还不牢固，概括内容不知 用中心句，对引号的用法有大部分掌握了，但还有不少学生没记住，