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初中数学 教学案 课题： 23.1 图形的旋转（ 2 课时） 人教版九年级数学上册第 23 章 第 2 课时 主备人： 曹继军 单位：鲁桥一中 教学目标 1. 知识与技能： 理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度，会出现不同的效果 . 2. 过程与方法 ：根据需要用旋转的知识会设计简单的图案。 3. 情感态度与价值观 ：通过设计出美丽的图案，让学生感受自身价值， 体验学习的乐趣。 重点：利用旋转地性质设计简单的图案。 难点：在以不同的点为旋转中心时旋转作图。 教法：启发引导、观察探究，动手设计、感悟归纳。 学法：自主学习与合作交流学习相结合。 教具、学具：三角尺、圆规等 课型：新授课 教师活动 学 案 学生活动 设计意图 （含学法指导） 一、我回忆 上课的前一天下发 新 课 程 理 念 要 求 1. 举例说明：什么是反比例函数？ 《学案》，提出复习、 “新 知 识 的 学 习 预习要求： 1.复习课 应 建 立 在 学 生 已 2. 正比例函数 y 2x 的图象是 ，图象经 本八年级上册第十 有 知 识 经 验 基 础 过第 象限， y 随 x 的增大而 . 四章一次函数 相 关 按要求完 之上” . 3. 正比例函数 y 2x 的图象是 ，图象经 知识 . 成复习、 1.设计“我回忆” 过第 象限， y 随 x 的增大而 . 2. 预习课本第 41-42 预 习 任 环 节 意 在 让 学 生 4. 画函数图象的一般步骤是： . 页，独立完成学案 务. 温故知新，建构知 一、二两部分 . 识体系，同时也为 二、我会画 （先预习预习课本第 41-42 页，再完成各小 3. 画 函 数 图 象 列 表 让 学 生 观 察 图 象 （在随堂练习本上 归 纳 性 质 做 好 铺 题） 完成）时，建议自变 垫 .渗透类比、 对比 量 x 从-6 至 6 之间间 思想 . 6 隔 1 取值 . 1. 图 1-1 和 1-2 中分别画出反比例函数 y 和 2.设计“我会画” x 相 互 交 上课时： 环节，意在为学生