苏教版七年级语文上册《狼》导学案.pdfVIP

苏教版七年级语文上册《狼》导学案 内容预览： 专题 狼 学习目标： 1．朗诵文言课文。 2．了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的 恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 3．积累文言词汇。 4．理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。 5．理解句意、文意。 学习重点： 目标2，5 学习课时： 三课时 学习过程： 第一学时 狼 学习目标： 1、了解蒲松龄及其《聊斋志异》。 2、积累文言词汇：止、敌、顾、前、去、犬、意、洞、隧 等 3、理清情节结构，体会其中蕴含的道理。 第 1 页 4、揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论 的写法。 学习重点： 目标2、3、4 学法指导： 1、借助注释和工具书疏通文意。 2、分组学习、相互质疑，进行小组合作探究。 3、在疏通文意的基础上，熟读课文。朗读时要注意文言断 句，断句应根据句意来确定。 4、在熟悉课文的基础上，感受在困难面前要敢于斗争、善 于斗争的道理。 学习过程： 预习导学 三分钟演讲，创设情境：要求学生讲一则狼的故事。 教师讲解：狼可怕吗，表面上看，狼凶恶、狡诈，贪婪，但 狼却没有人所具有的智慧勇气和力量，人只要动脑筋就一定 会战胜像狼一样的恶人，下面就看《狼》这篇课文是怎么描 述的。 （一）自查资料或网上搜索关于蒲松龄、《聊斋志异》以及 《狼三则》的资料。 （二）借助注释和工具书，自读课文，整体感知，完成下列 “冲关”练习。 第 2 页 1、请给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。 zhuigrave; （）行甚远 屠大窘 （） 积 xīn （）其中 苫 （）蔽成丘 chiacute; （）担持刀 眈 （）眈相向 少 （） 时 目似瞑（ ） 意暇甚（ ） 意将 suigrave; （）入 止露尻（ ）尾 假寐（ ） 狼亦黠（ ）矣 2、填空。 课文选自《 》，作者是 ， 代文学家。 3、朗读课文。朗读文言文要注意正确断句。请对下列几句 需停顿的地方用“ / ”标出。 （1）后 狼 止 而 前 狼 又 至 （2）而 两 狼 之 并 驱 如 故 （3）其 一 犬 坐 于 前 （4）意 将 隧 入 以 攻 其 后 也 （5）禽 兽 之 变 诈 几 何 哉？ 4、对字义和句义有疑惑的地方请用铅笔标出。 学习研讨 一、导入 同学们，你们在小时候一定听说过许多关于狼的故事吧，还 知道许多关于狼的成语和谚语。谁来给大家说说。 从这些故事、成语和谚语中，你对狼的感受是什么？ 二、自主学习反馈，展示交流预习成果。 三、合作探究，品味鉴赏。 第 3 页 1、疏通字句义。 （1）请说出你在字义或句义有疑惑的地方，让大家共同来 解决。 （2）请你将课文再逐字逐句理顺一遍，并记住“缀”、 “驱”、“窘”、“顾”、“苫”、“弛”、“瞑”、“洞”、 “隧”、“寐”、“黠”等文言实词和“之”、“其”、 “以”、“止”、“矣”、“耳”等虚词的意思。 （3）试用自己的话简述文章主要内容（能说出故事发生的 时间、地点、矛盾双方、故事的过程）。 2、探究思考。 （1）理清故事的情节（从屠户的角度来归纳）。 （2）揣摩屠夫当时的心理和狼当时的心态，并概括出屠夫 的性格和狼的特性。 （3）你读了这个故事有什么感悟？ （4）体会课文中对屠夫和狼的神态、动作、心理描写的作 用，以及在记叙的基础上发表议论的写法。 第二学时 母狼的智慧 学习目标： 1、理清文章的脉络，分析并理解母狼的性格特征，感受母 狼的智慧。 2、正确把握文章的主题思想。正确辨证的认识狼，进而学 第 4 页 会一分为二的看待和处理问题。体会狼作为动物所具有的人 性的一面，全面认识狼的兽性与人性的和谐统一。 3、初步培养学生发现问题，解决问题的能力。 学习重点： 目标1、2 学法指导： 1、在诵读的基础上，理清文章的脉络。 2、抓住相关段落，分析并理解母狼的性格特征。 3、阅读相关“狼”的资料，结合人们对狼的普遍感受，重 新认识狼。 学习过程： 预习导学 1、查阅有关资料或合理并有效利用网上资源搜集有关狼的 小故事。 2、自读课文，完成后面练习。