苏教版三年级数学教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 第二单元、年、月、日 教学目标： 通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及 季度等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数。 使学生在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系，培养学习 数学的兴趣和解决问题的能力在活动中增强参与和合作的意识。 教材简析： 本单元教学有关年、月、日的知识。先通过年历来认识大月、小月，然后通过2004年2 月和2005 年2 月的天数，再认识闰年和平年，结合练习中的习题了解季度的含义。单元结 束后，安排了数学实践活动生日快乐。 教材编排时，首先安排了一张生活中常见的年历，让学生发现记忆大月和小月的不同方 法，然后安排了两张2 月的月历，了解平年和闰年，并让学生通过选择不同的计算方法，知 道平年和闰年的全年各有多少天。 教材还注意拓宽学生的知识视野，通过“想想做做”和“你知道吗”以及“思考题”等栏目，将 季度、闰年和平年、四季的划分，，几种农作物生长情况等知识介绍给学生，让学生了解更多 的生活常识，拓展了学生的视野。 教学重点：年月日的知识 教学难点：判断平年的方法 课时安排： 认识年、月、日…………………………………1课时 学习必备 欢迎下载 认识平年、闰年…………………………………1课时 生日快乐…………………………………………1课时 第1课时 认识年、月、日 教学内容：教科书P17~18 认识年、月、日 教学目标：认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，并知道 大月有31天小月30天，知道哪几个月是大月哪几个月是小月 知识点：1、一年12个月。2、分为大月、小月和二月。3、大月31天，小月30天。4、哪 个月是大月，那几个月是小月。 教学重点：熟记哪几个月是大月哪几个月小月及相关知识 教学难点：大月小月的区别 教学准备：年历卡 教学过程： 教案 二次备课 学习必备 欢迎下载 一、 引入（2分） ： 拿出准备好的年历卡，说说你对年、月、日有哪些 1、请学生说说自己的出生 了解？ 年、月、日，引出新课。 (学生谈谈看) 今天我们结合你们已经知道的知识来准确地学习探索有 关年月日的知识 二、新授：(28分) 1、观察年历，说说你发现了什么？ 结合学生的回答教学大月、小月 (师板书) 2、二月和大月小月的天数都不一样，怎么办呢？ 2、小组合作：指出一年中 小结：一年有12个月，有31天的月份是大月，有 的大月有哪些？小月有哪 30天的月份是小月，二月既不是大月也不是小月。 些？ 记住大月和小月 一年中的大月和小月都有好几个，那你们有什么好方法来记忆 它们吗？ (先让学生来说，方法可以不一样，只要合理即可) 师介绍：我们一般以自己的拳头来记忆(示范) 3、同桌互相记一记，说一说 应用 3、板书：31×7=217 （天） 4、你能利用大月和小月的特点很快计算出一年的天数吗？ 30×4=120 （天） 试一试，分别说说自己是怎么想的？ 217+120+28=365 （天） 学习必备 欢迎下载 学生独立完成后指名说说 或2