高考议论文“五段三论式”写作模式初探.pdfVIP

高考议论文“五段三论式” 写作模式初探 殷喜来 【摘 要】写高考议论文,应当熟悉几种议论文模式,供考场写作时 借鉴参照。“‘五段三论’, 论‘三分’”是写作规范议论文的一种基本模式。 　　【关键词】高考议论文 写作模式 写作要诀 　　 　　眼中有样,写作不慌;心中有型,写作就赢。朱熹说过:“古人作文 作诗,多是模仿前人而作之。盖学之既久, 自然纯熟。”借鉴和模仿比较 成熟的作文范型,是重要的写作方法,也是创新作文的基础。因此,写高 考议论文,应当熟悉几种议论文模式,供考场写作时借鉴参照。“‘五段 三论’, 论‘三分’”是写作规范议论文的一种基本模式。 　　[范例展示] 　　熟悉 　　心理学上有个理论,人对未知具有天生的恐惧,随着对未知事 物熟悉程度的加深,恐惧会逐渐下降。熟悉,让人感到安全。 　　[概述生活常识或生活现象,以引出论题或论点。] 　　但是,熟悉往往也预示着危险。 　　[反向立意,确立中心论点。] 　　熟悉是一种危险,因为它往往让人失去警惕。小时候喜 游泳, 自恃水性还不错。但是家人从来不准我私自下河游泳,说“淹死的都是 会水的”。我不以为然。有一次去虹口,来到河边玩水,我自恃水性好,熟 悉,便想下河一试。没想到刚一下水,就发现河中看似平静的水面下竟湍 急异常,一不留神就被冲倒了,转眼就被冲走十多米。所幸在河道拐弯 处被一位游客拉上来才没葬身江底。上岸后,惊魂甫定的我想起家人 的话,一阵彻骨的寒意袭上心头。熟悉,让人失去警惕,陷于危险的境地。 　　[从“为什么”的角度,由中心论点引出分论点。按照完全段的要 求展开论述:分论点+ 自身经历+结论。] 　　熟悉是一种危 险,因为它往往让人失去冷静。前秦国主苻坚在 建国之时,与前凉、前燕等国展开了旷日持久的战争,一生可谓戎马倥 偬,并最终取得胜利。当全国只剩下偏安一隅的东晋未统一时,他以为 自己久娴战阵,对征战之事无比熟悉,便不顾东晋君臣 团结的事实,不 听自己群臣的谏诤,执意发动对晋作战。在战争中,又自以为勇猛过人, 恃勇轻进,不等后方几十万军队集结就率领先锋八万余人进逼淝水,结 果大败而还。熟悉,让人失去冷静,最终导致失败。 　　[确立分论点二,按完全段的要求,引用历史故事展开论述。] 　　熟悉是一种危 险,因为它往往让人陷入思维定式。物理学家泊 松主要研究光的本质,支持“粒子说”。他做了各种各样的光学实验无数 次, 自以为已熟悉所有的试验结果。当青年科学家菲涅耳提出验证光 的波动性的一种方法时,泊松通过计算表明光在通过圆形障碍物时会 在阴影中心出现亮斑,他立刻想到自己曾做过的实验没有亮斑出现,于 是撰文对菲涅耳大加嘲笑,认为其理论荒谬。但是菲涅耳在竞赛的关键 时刻,通过最新的观察手段观察到了那个亮斑,证实泊松错误!最终竞 赛以“波动说”胜利而告终,而那个亮斑被人们称为“泊松亮斑”,以此嘲 笑泊松的自负。熟悉,让人陷入思维定式,不能发现真理。 　　[确立分论点三,按完全段的要求,引用科学研究故事展开论述。] 　　当我们在感受着熟悉给我们带来的安全感和方便时,同时也要 想想,这些“熟悉”有没有让我们失去警惕,有没有让我们失去冷静,有没 有让我们陷入思维定式。只有处理好这些问题,我们才能获得成功。 　　[结论段总结上文论述,向人们提出告诫,照应开头部分的中心 论点。] 　　[评点剖析]这篇作文有三个亮点。一是观点新。“熟悉是一种危 险”,立意角度有新意,让人眼前一亮。二是思路明。三个分论点紧扣中 心,思路清楚,主旨突出。三是材料新。三个材料分别取自生活、历史、科 学,具有典型性。我们把这样的议论文归结为“‘五段三论’, 论‘三分’” 或者叫“五段三论+1 式”。“五段”就是文章写足五段(也可超过五段,但 仍为五部分);“三论”既指全文分引论、本论、结论三大部分,又指本论 部分主要论述段分立三个分论点,每一个分论点展开论述分起始、展 开和终结三部分。本论部分的这一特点又称为“ 论三分法”。“+1”指 主体三论之后还可以加一个“ 当然”段。