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职业素养、培养与提升计划 第一节 知识经济时代对从业人员素养的要求 一、职业素养的涵义 职业素养，指专业知识、专业技能和专业能力等与职业直接 相关的基础能力和综合素质。每个劳动者，无论从事何种职业， 都必须具备一定的思想道德素质、科学文化素质、生理素质和心 理素质等。才能顺应知识经济时代社会竞争激烈、人际交往频繁、 工作压力大等特点的要求。以下几种素质是对人的职业素质的一 般要求： 1、思想道德素质。近年来，用人单位对大学生的思想道德 素质越来越重视，他们认为思想道德素质高的学生不仅用起来放 心，而且有利于本单位文化的发展和进步。思想是行动的先导， 而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素质差的人能够在工 作中赢得别人充分的信任和良好的合作。毕竟人是社会的人，在 企业的工作中更是如此。所以，企业和单位在选拔录用毕业生时， 对思想道德素质都会很在意。虽然这种素质很难准确测量，但是 人的思想道德素质会体现在人的一言一行中，这也是面试的主要 目的之一。 2、事业心和责任感，事业心是指干一番事业的决心。有事 业心的人目光远大、心胸开阔，能克服常人难以克服的困难而成 为社会上的佼佼者。责任感就是要求把个人利益同国家和社会的 发展紧密联系起来，树立强烈的历史使命感和社会责任感。拥有 较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难， 才能将自己的知识和才能充分发挥出来，从而创造出效益。 3、职业道德体现在每一个具体职业中，任何一个具体职业 都有本行业的规范，这些规范的形成是人们对职业活动的客观要 求。从业者必须对社会承担必要的职责，遵守职业道德，敬业、 勤业。具体来说，就是热爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉， 刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精。在今天，敬业勤业 更具有新的、丰富的内涵和标准。不计较个人得失、全心全意为 人民服务、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职 1 业道德的要求。缺乏职业道德的大学生不可能在工作中尽心尽 力，更谈不上有所作为；相反，大学毕业生如果拥有崇高的职业 道德，不断努力，那么在任何职业上都会做出贡献，服务社会的 同时体现个人价值。 4、专业基础。随着科学技术的迅速发展，社会化大生产不 断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业 化的倾向越来越明显。“万金油”式的人才已经不能满足市场的 需求，只有拥有“一专多能”才能在求职过程中取胜。大学毕业 生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识。基础知 识、基本理论是知识结构的根基。拥有宽厚扎实的基础知识，才 能有持续学习和发展的基础和动力。专业知识是知识结构的核心 部分，大学生要对自己所从事专业的知识和技术精益求精，对学 科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解，并善于 将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。 5、学习能力。现代社会科学技术飞速发展，一日千里。只 有基础牢，会学习，善于汲取新知识、新经验，不断在各方面完 善自己，才能跟上时代的步伐。有研究观点认为，一个大学毕业 生在学校获得的知识只占一生工作所需知识的 10％ ，其余需在 毕业后的继续学习中不断获取。 6、人际交往能力，就是与人相处的能力。随着社会分工的 日益精细以及个人能力的限制，单打独斗已经很难完成工作任 务，人际间的合作与沟通已必不可少。大学毕业生应该积极主动 地参与人际交往，做到诚实守信、以诚待人，同时努力培养团队 协作精神，这样才能逐步提高自己的人际交往能力。 7、吃苦精神，用人单位认为近年来所招大学生最缺乏的素 质是实干精神，占50％以上 。现在的大学生最大的弱点是怕吃 苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成就的人，无一不是通过艰 苦创业而成才的。作为当代大学生，我们应从平时小事做起，努 力培养吃苦耐劳的创业精神。 8、创新精神，现代社会日新月异，我们不能墨守成规。在 市场经济条件下，各企业都要参与激烈的市场竞争。用人单位迫 切需要大学生运用创新精神和专业知识来帮助他们改造技术，加 强企业管理，使产品不断更新和发展，给企业带来新的活力。信 息时代是物资极弱的时代，非物资需求成为人类的重要需求，信