小学综合实践活动《业体验及其他活动2.入队仪式》优质课教案_17.docVIP

入队仪式说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！ 我是来自大队辅导员，我说课的题目是《我入队 我成长 我快乐》，内容选自《少先队活动课辅导用书》一年级第七单元“举行入队仪式” 。我将从活动背景、目标、过程、拓展、反思五方面向大家详细地展示我们的入队仪式。 活动背景： 1.基于进一步规范少先队礼仪的时代要求。 队会仪式，是向队员进行组织教育的一种有效形式。 习近平总书记提出： 要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强仪式感，加强感染力。 2.基于“八礼四仪”文明礼仪教育的深入开展。 自江苏省政府出台文件， 要求在全省未成年人中全面推行 “八礼四仪”以来，文明礼仪教育被提升到了空前的重要位置。 八礼四仪中的 7 岁入学仪式可与入队仪式合并举行，我们锐意改革，注重传统仪式的继承和创新。 3.基于学校“蕴萃”核心理念的引领。 “开启孩子的快乐童年” ，让他们从走进校园的第一天起，从带上红领巾的那一刻起，就感受到来自学校的关爱和队组织的温暖。活动目的： 结合《少先队活动指导纲要》关于一年级活动建议中的“礼仪感染，入队仪式”这一主题，现将目标确定如下： 举行一次队味浓、仪式感强的入队仪式。 学习了解少先队基本知识，掌握少先队基本技能。 通过庄严的礼仪感染，增强新队员加入少先队组织的光荣感和自豪感。活动过程： 《少先队活动课程指导纲要》 明确规定，一年级组织意识教育的重点是， 通过入队前教育， 让准备加入少先队组织的儿童了解少先队基本知识， 掌握少先队基本技能。一次成功的入队仪式必须要有扎实有效的队前教育作支撑。 此次队前教育我们力求打破已有的常规模式， 不再是辅导员唱独角戏， 而是采用“手拉手，中队联谊”的形式发挥小辅导员的作用，让六年级的大哥哥大姐姐走进一年级， 帮助小朋友学习队章知识，体验队的礼仪，感受队组织的温暖。同时，也是引导 毕业班的队员们回忆少先队组织生活， 珍惜剩余一学年的大好时光， 和新队员一起努力进步。我们的队前教育从以下四方面推进： 1.了解我的新学校。参观校园，和这里的一花一草交上朋友；了解校史，请 已退休的老教师重返校园，讲述学校的历史；唱唱校歌、赞赞校友，著名儿童文 学家黄蓓佳和著名书法家陈仲名就是我们心中的榜样。 2.走进亲爱的队组织。观红色影片，接受精神洗礼；听先锋故事，知少先队 队名；学少先队知识，激发热爱少先队的情感；当最美志愿者，开展一次“我爱 校园”志愿服务。 3.晒晒我的心愿卡。老队员讲述自己在队组织的成长点滴，在红领巾相约中 国梦活动中，为实现梦想而付出的努力，并引导小朋友畅谈自己的心愿和梦想。 4.秀秀我的新本领。采访父母，请他们回忆小时候入队的感受，和爸爸妈妈 一起学系红领巾，学做手语操《红领巾飘起来》 。亲子共同参与，营造积极氛围， 又是此次队前教育的一大亮点。 下面向大家展示的就是我们 10 月 13 日举行的新生入队仪式。 此次活动邀请了一年级新生家长共同参加。 在活泼的开场音乐中， 爸爸妈妈牵着孩子的小手走进精心准备的活动场地。 汇报人数、升中华人民共和国国旗、 唱中华人民共和国国歌、 出中国少年先锋队队旗、唱中国少年先锋队对歌， 庄严而规范的队会仪式让拥有入队梦想的孩子们感受到了神圣与尊重。入队仪式分四大篇章拉开序幕： 第一篇章 走进附小 1.“了解我的新学校”队前教育的生动开展，已经让小朋友们对即将生活六 年的新学校产生了情感。 入队仪式上， 大队干们深情讲述着校徽的由来、 校歌的历史、校旗的光辉，把一颗爱校如家的种子种入了孩子们的心田。 中高年级的优秀少先队员代表们通过自己出色的表演， 将学校的特色活动栩栩如生地展现在家长和孩子的眼前。 “蕴萃达人秀”“蕴萃经典诵读”“数学文化节”“图书漂流”“大自然快乐操”，哥哥姐姐们神采奕奕的身影，深深地印在了孩子们的脑海中， 让他们初步地接触了校园生活的丰富和美好， 心中充满了向往。 第二篇章 带上领巾 1.火红的旗帜，高高飘扬，指引我们前进的方向，鲜艳的红领巾向着阳光， 祖国的花朵，在党的养育下成长。党旗、国旗、团旗、队旗的红色传递，培养了 队员的组织意识，完成了孩子们生命中第一次“政治启蒙”教育。 站在红旗下，向往红领巾，美丽的泰师附小又迎来一批光荣的少先队员。当大队辅导员宣读新队员名单时， 台下的孩子充满了期待。 重温队知识， 争做向上向善的好少年。 3.老队员为新队员佩戴红领巾， 赠送入队纪念品。大哥哥大姐姐们准备的 “入 队纪念品”，架起了孩子们友情的桥梁，小弟弟小妹妹们真真切切地感受到了哥 哥姐姐的关怀以及校园友情的温暖， 大手牵小手， 心贴得紧紧的， 一起涌动着童 心的纯真和生命的灵性。 4.为新聘任的辅导员敬献红领巾，授中队旗。 5.新老队员高高地举起拳头，雄壮的誓言在校园上空飞扬。 星星