【幼教】小班教案：猫和老鼠(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 小班教案：猫和老鼠(四篇) 目录： 小班教案：猫和老鼠一 小班教案：玩筷子二 小班教案：看朋友三 小班教案：看雨四 小班教案：猫和老鼠一 活动目标： 1.通过游戏活动使幼儿掌握方位词：上、下、前、后，并学会说一句完整的话。 2.复习巩固大、小标记，掌握1和许多的关系。 3.培养小班幼儿口语表达能力。 活动准备： 1.场景布置：篱笆、大树、蘑菇、大石头等。 2.红、黄、蓝、绿各色小猫头饰。 3.鱼干和老鼠的图片，和幼儿人数一样多。 活动过程： 师扮猫妈妈，幼儿扮小猫。 1.天气很好，猫妈妈带小猫出去散步了，熟悉场景。 2.告诉小猫一个好消息，前几天，妈妈晒了好多鱼干，你们都已经长大了，帮助猫妈妈收鱼干。 （1）黄色小猫收大石头上的鱼干，并会说：我在XX上面收到鱼干。 （2）红色小猫收蘑菇前面的鱼干，同上。 （3）蓝色小猫收篱笆削面的鱼干，同上。 （4）绿色小猫收大树后面的鱼干，同上。 3.复习大、小标记。 （1）师出示X标记，幼儿说出X鱼干在这里。 （2）幼儿把大、小鱼干放到篓子里。 4.老鼠来偷鱼干了，你们有什么办法对付老鼠？ （1）师请一幼儿示范抓老鼠，并说出是在哪里抓到老鼠的。 （2）幼儿集体去抓老鼠。 （3）打老鼠，复习1和许多。 5.猫妈妈还准备了很多好玩的东西奖励小猫，自己去找一找，并说出你是在哪找到的。 6.幼儿玩玩具。 小班教案：玩筷子二 玩筷子 活动目标： １.通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。 ２.在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。 ３.激发幼儿使用筷子的乐趣。 活动准备： １.红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。 ２.四种颜色的插筷筒，三种图案的插筷筒。 ３.各种水果切成块。 ４.人手一个碟子，一双筷，四个插筷筒。 ５.录音机、磁带。 重点：配对、分类及使用筷子。 难点：使用筷子。 活动过程： 一、导入情景 １.（出示小熊）小朋友，你们好！今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗？ 2.但是我遇到困难了，你们帮帮我，好吗？ 二.学习配对 １.（出示筷子）你们看，这是什么啊？ ２.小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友，请你们帮他找找好朋友，好吗？３、请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友，好吗？４、现在请你们从小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友！５.幼儿活动――配对。 ６.“ｘｘｘ，请你说说，你为什么找他做好朋友？”（请２－３名幼儿） ７.原来你们是因为他们的颜色和图案一样，才找他们做好朋友的，你们的小眼睛可真亮啊！ 三.学习分类 １.那你找到筷子的家在哪里吗？ ２.（出示插筷筒）你们看，这就是筷子的家，它叫插筷筒。它们有什么不同啊？（颜色）这个是什么颜色啊？那这个呢？那就请你把你的筷子送回家，好吗？待会请你们轻轻地把筷子送回家，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错家了。 ３.幼儿活动――分类。 ４.请你们看看筷子的家找对了吗？（如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么？） ５.哇，我们小朋友可真棒啊！把红筷子送到了红色的插筷筒里，把黄筷子送到了黄色的插筷筒里，把蓝筷子送到了蓝色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厉害！ ６.但是，筷子想找新家了。瞧！这就是他们的新家，他们有什么不同啊？（图案）这个是什么图案？这个呢？ 小班教案：看朋友三 设计意图： 主题活动“好朋友”开展后，孩子们有了交朋友的意识。他们和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容“认识3以内的数”，我预设了本活动，旨在让孩子在做客游戏中自然而然地学习数数，理解数的实际意义。 目标： 1.乐意参与3以内的数数活动，初步理解数的实际意义。 2.体验去朋友家做客的快乐。 准备： 1.布置家的场景：物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。1——3数字宝宝图片（粘于椅子上） 2.水果一篮 3.歌曲：看朋友、找朋友 过程： 1.带礼物去看朋友 交代：今天去看朋友，但要带什么礼物去呢？ 模仿开汽车，边唱歌：看朋友，到数字宝宝家。 敲门，进去，和数字宝宝打招呼。 个别提问：你在和谁打招呼？ 2.送礼物 （1）思考：应该怎么送礼物，数字宝宝才高兴？ 要求：你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。 幼儿选择礼物给数宝宝 讨论：老师送的礼物对吗？互相检查。 （2）参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样？（东西摆放）有几个柜子？看看柜里的东西，你发现什么？ 交换数字宝宝朋友，把水果放好。 3.回赠礼物 1.2.3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼，带上数字宝宝去选它送给你的礼物。 个别介绍，互相检查。 4.听音游戏 听到几下声音，就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个