青年对中华传统文化的态度和认知程度的调查与思考.pdfVIP

**** 2015—2016 学年第 二 学期 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 社会实践调研报告 题目： 青年对中华传统文化的态度 和认知程度的调查与思考 院 系：***************** 专 业 ：***** 年 级：*** 姓 名：*** 学 号：*** 任课教师：*** 2016 年 5 月 30 日 摘要：经过近段时间就青年（以在校大学生为主）对传统文化的态度和认 知程度的调查发现，当代青年对中国传统文化虽然关心，但认知的程度非常 有限，接受态度不积极，很多的人连最基本的传统文化常识都不清楚。其主 要原因有传统文化价值与当代社会价值出现差距、教育体制欠缺、青年学生 缺乏有效的接受传统文化的途径等。这种情况警示高校思想政治教育工作 要及时调整政策，创造氛围，引导当代大学生传承中国优秀传统文化。就青 年个人而言，他们追求新鲜感，追求新事物，喜欢过洋节日，传统文化在他 们的思想观念中慢慢淡化，但是作为炎黄子孙，传承是他们的使命，我们需 要重新唤起他们对中国传统文化的热爱。 关键字：青年 中华传统文化 态度 传承 中华传统文化博大精深，源远流长，但近年来，随着科学技术的飞速发 展，西方文化的不断涌入，传统的社会生活方式发生了重大变化，不可避免 对当代青年也产生了影响，使青年对中华传统文化的态度和认知程度出现 了很大变化，部分青年出现了忽略传统文化的倾向。大学生作为青年的主体， 是文化的传承者，同时也是接受新鲜事物最快的群体之一，但在传统文化的 传承方面却出现了失衡的现象，这种现象值得深思。本文以黄淮学院在校大 学生为主要调查对象，调查青年对中华传统文化的态度和认知程度，思考其 原因，以提出相应的改善建议，并希望通过本次调查唤醒广大青年，乃至社 会对中华传统文化的关注，强调传统文化传承的重要性，提出传承传统文化 的必要性，促进中华传统文化更好地传承和发展。 （一）中华传统文化及其内容 中华传统文化，是在中华民族发展的历史长河中不断产生、发展、创造 而形成的物质文化与精神文化的总称。中华传统文化源远流长，博大精深。 既包括中国语言文字和典籍，也包括中国古代科学技术；既包括中国古代教 育，也包括中国古代文学；既包括中国古代艺术，也包括中国古代史学；既包 括中国传统伦理道德，也包括中国古代宗教与中国古代哲学。中国的传统文 化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族 历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中国传统文化以儒家为内核， 还有道教、佛教等文化形态。 （二）中华传统文化的重要性 中国传统文化是历史绵延五千年的产物，从未中断，在世界是独一无二 的。 当代思想家先生认为一个民族的历史和文化是“国家兴亡之学，民族盛 衰之学”，必须重视传统文化和历史知识的普及和教育工作，发挥其在和精 神文明建设中的积极作用。我们认为，加强传统文化和历史知识的大众化教 育是提高全民历史意识，弘扬传统文化精髓的重要举措，也是现代化教育不 可推卸的责任。 在长期的历史发展中，中华民族以“崇尚道德”和“礼义之邦”而著称于世 界民族之林。爱国、诚信、厚仁、重义、敬亲、贵和、求新、好学、勤俭、奉公 等道德要求，经过数千年的不断陶冶、 践和发展，已经融入中华民族的血 脉，成为的一个不可分割的组成部分。的一个重要特点，就是极其重视“精神 生活”、“道德人格”、“崇高境界”、“理想信念”、“诚 守信”在人的生活中的 导向功能，这对于克服市场经济条件下的一些目光短浅、低级庸俗、自私自 利、唯利是图等腐朽思想来说，有很强的针对性。 加强传统文化的学习，有利于增强中华民族的凝聚力，对提高青年的具 有重要的现 意义。一个民族是否具有强大的凝聚力是一个民族竞，争力强 弱的重要标志。而深厚的民族文化则是一个民族强大凝聚力的重要保证。当 前中国正处于全面建设小康社会的关键时期，需要全国人民齐心协力，如果 我们能充分利用中华传统文化的精华，必将有力的促进我国社会的发展与 进步。加强传统文化的学习，有利于