【幼教】大班其他教学活动：圣诞化妆舞会(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教学活动：圣诞化妆舞会(四篇) 目录： 大班其他教学活动：圣诞化妆舞会一 大班其他教学活动：大班捕小鱼二 大班其他教学活动：大风吹三 大班其他教学活动：天天都快乐四 大班其他教学活动：圣诞化妆舞会一 活动目标：１、让幼儿感受圣诞节日的气氛，激发幼儿表演的欲望。 ２、增进亲子之间的感情。 活动准备：１、请家长与幼儿一同收集有关圣诞的装饰品或资料。 ２、请家长为孩子准备一份小礼物，作交换礼物之用。 ３、活动当天，请家长为幼儿准备一份化妆品。 ４、活动时所需要的音乐（如：圣诞歌、节奏感较强的音乐等） 活动过程： 一、在一片圣诞的音乐声中，请家长与幼儿走进会场。 二、请出舞会的主持（本班的两位小朋友），正式拉开圣诞化妆舞会的序幕。 三、在欢快的音乐声中，家长帮孩子化妆，并穿上自己准备展示的服装。 四、当节奏感较强的音乐响起的时候，时装表演正式开始。幼儿逐一展示自己的服装，在场的观众跟着音乐拍手助威。 五、当轻柔的音乐响起的时候，幼儿就各自拿出自己之前准备好的小礼物，送给自己的好朋友，并跟好朋友说一些祝愿的话。 六、让孩子邀请家长一齐跳《邀请舞》，将活动的气氛推向高潮。鼓励幼儿邀请同伴或其他家长一同跳舞。 七、舞会在一片快乐的歌声和欢快的气氛中 大班其他教学活动：大班捕小鱼二 一、活动目标： 1、培养幼儿躲闪跑的能力。 2、培养幼儿在活动中遵守规则。 二、活动重点难点： 幼儿在活动中能遵守游戏的规则。 三、材料与环境创设 户外塑胶地 四、设计思路： 在平时发现我班的孩子特别的活泼好动，最喜欢玩的就是抓人的游戏，但我也发现个别幼儿不知道怎样逃避别人的追赶，没有一定的技能和技巧。针对孩子们的这一兴趣和需要，我开展了这次活动。 五、活动流程： 做准备活动——自由玩——集体活动——放松 1、做准备活动 幼儿跟老师做热身操 2、幼儿自主玩 让幼儿自主玩你追我赶。 3、集体活动，捕小鱼 介绍玩法，规则。幼儿进行活动。 4、放松、休息、 大班其他教学活动：大风吹三 ◎活动目标： 1、知道风是可以制造的。 2、培养幼儿积极探索的精神。 ◎活动重点： 知道风是可以制造的。 ◎活动准备： 扇子、碎纸片、塑料袋、小气球、彩带、物品标记卡 ◎活动过程： 一、导入活动。 1、猜谜活动，引起幼儿兴趣（谜底是风）。 2、引导幼儿描述自己所理解的风。 “风是什么样子的？” “有风时你是怎么知道的？” 二、操作活动。 1、提出问题，引导幼儿讨论。 “你在哪儿见过风？” “风是怎么来得？” “如果外面没有刮风，我们可不可以自己制造风呢？” “怎么做呢？” 2、引导幼儿利用各种物品探索如何制造风。 “老师给你们准备了许多材料，请你们试一试，看看能不能制造出一些风。” 3、请幼儿讲述并演示自己的操作结果。 ①用嘴吹②挥动双手③将气球吹起，再猛的松开。④奔跑会产生风⑤用扇子扇⑥利用塑料袋左右摇晃装满空气，然后用力挤压…… 4、教师小结： “对，风是可以制造的。风其实就是空气在流动，要想制造风，只要让空气流动起来就行了。刚才小朋友想的办法都很好，都可以产生风。” 三、游戏“大风吹” ①地上放有许多卡片，每位幼儿站在一张卡片上，并且每人身上都有一种物品标记卡，比如：植物、动物、食品、电器等。 ②师：“大风吹！” 幼：“吹什么？” 师：“吹植物（动物、食品……）。” ③所有带植物（动物、食品……）标记卡的幼儿就快速互相交换位置。 四、自然 大班其他教学活动：天天都快乐四 活动目标： 1、认识不同的天气及其特征。 2、了解不同天气情况下人们进行的活动。 3、配对，及解决问题的能力。 活动准备： 1、《天天都快乐》第一页到第八页。 2、词卡：晴天、雨天、多云、刮风、下雪、阴天。 3、幼儿观察、记录的天气预报图。 4、多媒体材料——天天都快乐。 5、“天气与物品”连线图。 活动过程： 一、以“小莉”气象员引入，激发幼儿寻找词卡找中的字。 “小莉”气象员带来一些词卡，请我们在图画中查查，找到词卡中的字。 二、帮助幼儿认识不同的天气及其特征。 1、引导幼儿观看、操作多媒体材料——天天都快乐，故事中的内容。 2、启发问：请你们说一说，晴天、雨天、多云、刮风、下雪、阴天都出现在哪里，代表天气怎样呢？鼓励小朋友们大声讲述。 三、了解不同天气情况下人们进行的活动。 1、讨论：故事中的人物在不同的天气下都在做什么呢。 2、说一说，自已喜欢怎样的天气，为什么。 四、结合词卡中的“下雨”，游戏《天气与物品》 要求幼儿帮助小甜选出能挡雨的东西，连到她的身上. 五、以“小小气象员”预报天气结束活动。 活动延伸：快乐每一天 活动目标： 1、了解适合不同天气的各种活动，学会享受各种不同的天气。 2、尝试用画画的形式表现出不同的天气所喜欢的运动。 活动准备：