高二素描教案.pdfVIP

课 时 教 案 课 题 静物结构素描 衬布的画法 课 型 新授 编写时间 3 月 5 日 课时 4 课时 1、知识与技能： 要求学生掌握衬布的基本造型特征，理解衬布的整体结构和布纹造型，学会 教学目标 布纹褶皱穿插的画法。 2、过程与方法： 通过示范讲解，让学生在动手练习，锻炼学生的观察能力和对物体结构的表 现能力 教学重点 1、掌握衬布素描步骤 3、情感、态度和价值观：提高学生动手能力，培养对结构素描的兴趣爱好 2、锻炼观察能力，绘画表现能力和用笔技巧 教学难点 绘画的用笔技巧和对物体结构的理解能力 教学用具 素描绘画工具 教学方法 观察法、示范法、探究实践法 教学过程 教学批注 一、复习导入： 1、复习静物结构素描的绘画步骤。 2、准备绘画工具 二、教授新课： 1、展示褶皱图片，观察衬布的整体摆放造型并分析其空间位置和透视关系。 2、讲解衬布结构素描的表面线条和褶皱结构线条的关系及穿插变化形式， 要求在结构上加简单明暗。 3、衬布结构素描的示范和讲解： ①构图定位：用长直线切画出衬布的基本形并画出布褶的大致结构关系。 ②用软铅概括地铺出布褶处的明暗关系,用笔要松动。 1 ③进一步强调布褶处的明暗层次,拉开亮、暗面的对比,铺铺画桌面调子时注 意前实后虚的透视规律。 ④以粗松的线条铺出衬布的灰调子,此部分可以适当用纸笔或者手指擦拭,使 灰调子过渡柔和。 ⑤调调整亮、灰面层次,加强投影与桌面的体积感,强化空间关系。 三、探究实践:学生准备画具进行球体结构素描的课堂练习，巡回指导点评。 四、课堂总结：布类一般以多层次的线条,在反复排列中组成富于变化的色 调予以表现。布的明暗层次不宜一次画到位,否则易显单善和生硬。要特特 别注意布的结构关系和国转折而产生的色调虚实变化,这往往是表现布料的 扭细、厚薄等质地的关键所在。棉布校厚而重,质地较粗,反射光弱,其蚊理 转折给人以厚重感。 2 五、作业：完成衬布体结构素描练习。 教 学 反 思 课 时 教 案 课 题 静物结构素描 水果与瓷盘的组合画法 课 型 复习 编写时间 3 月 22 日 课时 4 课时 1、知识与技能： 要求学生默写水果和盘子的组合画法，理解水果和盘子的整体结构和以及摆 教学目标 放结构，熟练掌握水果和盘的结构画法以及简单明暗关系。 2、过程与方法： 通过背画默写，让学生将考试常见静物背下来，锻炼学生的记忆能力和对物 体结构的理解能力 教学重点 1、巩固水果和盘的结构画法和整体构图方法。 3、情感、态度和价值观：提高学生动手能力，培养对结构素描的兴趣爱好。 2、通过默写能熟悉考试要求 教学难点 绘画的用笔技巧和对物体的记忆理解能力 教学用具 素描绘画工具 教学方法 探究实践法 教学过程 教学批注 一导入： 1、准备绘画工具 2、导入水果与盘的组合图片观察分析。 二、课堂实践过程：（150 分钟） 1、构图,分析所提供的图片,组织好构图,画出瓷盘与水果的结构,注意造型