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中考语文现代文阅读理解专项训练 一、阅读下面的文章，完成8-11题。 多彩附稅 【新加坡】尤今 莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种。 这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢 逛，细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光 里，有一见钟情的狂热。 那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。 每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩斑斓。 我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事；我和女儿，一起落入了一个充满童话色 彩的神秘王国里。 女儿痴痴地看，然后，说：“我要买。”那语调，有着不容反对的坚毅，有着不容劝 说的固执。 旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充 满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。 店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们 挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都 掇富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放：每一只沉默 的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧盟嚣的，都是听之 不尽的故事。环肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困难。我们拿起又放下，放下再拿 起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。 大碗、中碗、小碗，各挑了八个。 沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。我提醒女儿：“这些碗，不能托运啊，只能手提。” 她露出了 “赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：“没问题，我别的东西不买，就买这个。”又 问：“妈妈，您为什么不买呀”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的 人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。 ?女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦, 那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。 ?返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前来用餐。事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一 桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。 ?女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮务式各样的菜肴与碗进行搭配。 她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物.才能村托出 ? ? ? ? 它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是淸澈的汤水，最能 凸显它的美丽：如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。 ?我心想：嘿，这不是本末倒置呜原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌 上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪！ ?过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。 ?问起时，她意兴阑珊地说：“在碗柜里搬出搬进，很麻烦：再说，沉甸甸的，淸洗也 不容易呀！” 彩陶碗完完全全地失宠了。 ?对于处在见了 “宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必交的学 费。 ?在我家里，被打△冷穹而不见天日的东西，数不胜数。而这些“昔日的宝贝”，都是 我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的！ （本文有改动） 在空格中填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。（3分） 1~厂|一农小心挑选，反复取舍卜厂厂1一| d.起劲地侍弄i-n 指出加点词语在文中的含义。（4分） （1） 她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才 能衬托出它们超尘绝俗的美丽。 （2） 在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。 第⑧段作者为什么详细描写陶碗联系全文分析其作用。（4分） 如何理解第18段这句话所要表达的意思请结合生活体验谈谈你的看法。（5分） 二、阅读下面的文章，完成9—12题。 继父 听母亲说，他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的 三哥、大五岁的二哥，都说记忆里只有他。 他在离我家不远的钢厂上班。外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋席。 记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊一一修自行车扌肖带配钥匙。我呢，一直在 旁边玩。没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。有时，他会喊, 妮儿，甜一下去。我就欢快地跑向他，从那汕腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。 一剥开糖纸，我会举到他的嘴边，让他先舔一口，也甜甜。他会用下净点的手背噌一下我的 小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。妮儿嘴里甜了，爸就心里甜了。 天黑了，准备回家了。不用他说，我就爬上小推车，不歇气地连声喊着“回家喽 一一”回家喽一”。 直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。 他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷，问他，我貞?想 不出，你还有啥不会的他就笑了，说，爸是从小卖蒸馍