【幼教】幼儿园小班其他教案设计：海底总动员(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 幼儿园小班其他教案设计：海底总动员(四篇) 目录： 幼儿园小班其他教案设计：海底总动员一 幼儿园小班其他教案设计：海绵宝宝二 幼儿园小班其他教案设计：玩具找家三 幼儿园小班其他教案设计：红灯绿灯四 幼儿园小班其他教案设计：海底总动员一 【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，幼教网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。下面分享关于海底总动员的教案设计。 主题的由来： 发现物体排序的规律，愿意大胆表达自己的想法。 教案设计： 幼儿园小班其他教案设计：海绵宝宝二 目标： 1、通过游戏，使幼儿掌握理解海绵的性能，从中体验游戏的乐趣。 2、有初步的测量和比较的经验。 准备： 1、各种形状、大小不一的海绵人手一块，相同大小的水盆六个，其中三个装满水。 2、铃鼓一个，能测量的尺，红、黄、绿标记。 3、轻音乐。 过程： 一、玩海绵宝宝。 1、师：小朋友，你们看老师手里拿的是什么呀？（出示海绵宝宝） 2、师：老师给你们准备了各种各样形状的海绵宝宝，谁来说说，你的海绵宝宝是什么形状的呀？ （幼儿从椅子下拿出海绵） 3、师：请你捏一捏海绵宝宝，说一说有什么感觉？ 4、师：你们想不想让海绵宝宝去水里玩呀？玩得时候要小心一点，不要把水弄到地上。 5、幼儿分组把海绵放进水里自由地玩，并请幼儿说说发现了什么？ 引导幼儿探索用海绵吸水、挤水的过程。 6、幼儿回座位。 7、师：海绵宝宝好不好玩？你是怎么玩的？放进水里，拿出来发现了什么？挤一挤，你又发现了什么？ 二、海绵宝宝吸水赛 1、师：海绵宝宝真厉害，它会吸水，那现在我们就来玩一个海绵宝宝吸水比赛的游戏，好吗？ 2、师：老师把你们分成了红、黄、绿三队，请你们根据身上的颜色标记站在相同颜色的圈圈里。然后比一比哪一队吸的水最多。 4、教师交代游戏规则并示范：当铃鼓响时，和你的好朋友一起用海绵宝宝把水盆里的水吸好运到对面的水盆里，当铃鼓响停止时，大家就停止吸水，吸的水最多的那队就是冠军。 5、播放轻音乐，游戏开始，教师巡回指导。 6、比赛结束，教师和幼儿一同来测量哪个队的水最多。教师测量时，为每个队贴上他们相应颜色的刻度标记。引导幼儿观察尺上的标记，什么颜色的标记最高，哪个队的水吸得最多？奖励得胜的一队，并颁发奖品，鼓励其他两队。 三、教师小结海绵宝宝的性能 师：我们今天学到了一个新知识，知道海绵宝宝不但能吸水，还有弹性呢，请你们回家找一找哪些东西也是用海绵宝宝做 幼儿园小班其他教案设计：玩具找家三 活动设计背景 玩具是每个幼儿都喜欢的物体，它能够使幼儿玩的过程中启发幼儿的想象力，培养幼儿的动手操作能力，也可以使幼儿与其他幼儿在操作过程中建立起友谊。 活动目标 1、学习按标记为玩具找家； 2、尝试分类摆放玩具。 教学重点、难点 重点：让幼儿学习根据照片标记，将一样的玩具放进贴好照片的玩具筐内。 难点：引导幼儿将玩具放进贴好照片的玩具筐内，体验给玩具分类乐趣。 活动准备 1、 在相应的玩具柜上贴上照片标记，并在玩具筐上贴相应的照片标 记。 2、将玩具散乱地摆在桌上 活动过程 1、 认识篮子上的照片标记，并能找出相匹配的玩具 今天几个小玩具筐子都很不开心，因为玩具筐里的玩具宝宝都不见了。你们愿不愿意帮助玩具筐子们找到他们的玩具宝宝啊。 教师出示照片，幼儿观察，每张照片请一个小朋友在玩具堆里找到一个相匹配的玩具宝宝送到玩具筐里。 2、玩具宝宝们找妈妈 那里还有很多的玩具宝宝，我们一起帮忙，把它们都送到他们自己的玩具筐妈妈那里去吧。 教师检查每个玩具筐里的玩具。 3、送玩具筐妈妈和玩具宝宝回家 请一幼儿送其中的一个玩具筐回家，成功后请幼儿说一说，是怎么找到玩具筐妈妈的家的。 请其他幼儿把剩下的玩具筐子找回家。 请幼儿们根据玩具筐上贴的照片，将相应的玩具宝宝送回到玩具筐内。 教学反思 通过这次活动玩具找家》幼儿们的积极性和参与性都很高来源于幼儿的生活，这项活动既来源于生活，又让幼儿感到很真实、很亲切、很好玩，让幼儿体验到给玩具找家的乐趣，从而启发的幼儿们的思维能力，同时也培养了幼儿们团结合作的 幼儿园小班其他教案设计：红灯绿灯四 活动准备： 1、停车场：贴好各种车的标记（如：警车、公交车、装卸车、 两轮车、三轮车等） 2、分类筐及各种玩具车（四轮、三轮、两轮车） 3、用沙包铺好小桥，边上用垫子铺好草地。 4、场地内画好里外两个圆圈当成环形跑道。 活动过程： 一、设置情景，幼儿做热身运动。 1、先由一列纵队成圆圈走（动物园）。 今天天气真好，小朋友我们去游乐场玩玩吧！