【幼教】幼儿园托班活动教案：面条长又长(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 幼儿园托班活动教案：面条长又长(四篇) 目录： 幼儿园托班活动教案：面条长又长一 幼儿园托班活动方案：两只小脚踏踏踏二 幼儿园托班活动方案：乖宝宝三 幼儿园托班活动方案：优优去公园四 幼儿园托班活动教案：面条长又长一 幼儿园托班撕贴画制作活动：面条长又长 活动目标： 乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。 活动准备： 1、白色皱纸。 2、自制的小动物的喂食玩具。 3、实物面条 活动要点： 一、引起兴趣 今天是小动物的生日，妈妈给她准备了一碗面条 二、撕面条 1、面条是细细的，长长的。 2、请几位宝宝一起来撕面条，比一比谁撕的长长的，细细的？ 3、让我们一起做面条送给小动物。 4、边撕边说“请你吃面条”、“面条长又长”。 在《生日歌》的音乐声中，模仿各种小动物，大家一起来欢庆，祝小动物生日 幼儿园托班活动方案：两只小脚踏踏踏二 幼儿园托班社会教案：《两只小脚踏踏踏》 2013-03-08 | 幼儿 踏踏 怎么 一、活动目标： 1.培养幼儿对自己小脚丫的认识，喜欢自己的小脚丫。 2.知道小脚丫的用处，并能正确的穿鞋。 3、体验用自己的小脚丫跳舞的快乐。 二、活动准备： 1.经验准备：知道自己的身体部位有两只小脚丫，喜欢自己的脚丫子2.材料准备：脚丫模型若干、大脚板棒冰图片、白豆子若干、磁带、录音机 三、活动过程： 1.引出活动主题，激发幼儿的兴趣教师：小朋友你们看，这是什么？出示脚丫模型，幼儿回答。 宝宝：是小脚丫。 教师：谁能说说我们的小脚丫长得怎么样啊？幼儿自由回答教师：它最主要的特点是什么呢？它的里面边是怎么样的？像什么？它的内侧是像弯弯的小路一样、像豆板、像大脚板等教师：它的外边又是怎么样的呢？请幼儿观察它有几个脚趾头啊？（认识自己的小脚丫）请小朋友说说自己小脚丫的用处，并学习怎么样正确穿鞋请小朋友来说说我们的小脚丫有什么用处？我们怎么样能穿对自己的鞋子呢？ （看好老师示范穿鞋）2.让幼儿尝试，用模型穿鞋子。教师观察幼儿穿鞋，给一定的时间，看谁能穿对如果有发现不正确的找出来，让幼儿说说穿的对吗？（穿的不对的鞋子宝宝在叫好难受啊）看谁能帮助他穿正确。 再次尝试用自己的小脚丫穿鞋子。看谁又快又正确的穿好鞋子我们的小脚真能干，请幼儿用自己的小脚跳快乐舞或者是一起念儿歌：我有两只小脚丫，穿上鞋子暖暖啦，我会脱来又会穿，两只小脚踏 幼儿园托班活动方案：乖宝宝三 引言：我是乖宝宝，爸爸妈妈亲亲我，我会做的更好，听话听话再听话，再亲亲我这个乖宝宝。 活动目标： 1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。 2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。 活动准备： 录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家活动过程： 一、活动开始1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。 2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！ 3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。 二、基本过程1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？ 2.看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。 小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？ 3.那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？4.教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作. （三）教师带领小儿唱歌曲。 （四）教师：你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？三 幼儿园托班活动方案：优优去公园四 活动目标： 1、喜欢观察画面，愿意根据画面进行简单表述，积极参与阅读活动。 2、初步培养幼儿细致的观察力培养表达能力。 活动准备： 1、小狗翻翻书之《优优去公园》 2、课件。 活动过程： 一、激趣引入 ，亲近文本。 1、小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，他呀，是一只可爱的小狗，名字叫“优优”。出示封面图画。初次见面，谈谈对这位新朋友的印象吧。 2、优优很可爱，你愿意和他交朋友吗？（愿意）优优有许多有趣、好玩的故事，我们一起来看吧。 二、 精心导读，用心感悟。 1、直入故事， 阅读2、3页。 师：这是优优，优优喜欢到处逛逛。提问：优优会去哪里？师：是的，优优去了公园。 2、阅读4、5页。 师：优优去公园。提问：优优去公园干什么？ 师：是呀，优优在公园里骑着滑板车，来到公园。翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。 3、阅读6、7页。 师：优优跑到池塘边。提问：优优跑到池塘边做什么？想想池塘里会有谁？翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。 4、阅读8、9页。 师：优优爬上滑滑梯。提问：他要干什么？怎么滑滑梯？翻开折叠面请幼儿说说优优怎样滑滑梯。数数第9页有几棵树，几只鸭子，几朵