五（10—12)音乐教学计划王益晗.docVIP

学科教学工作计划 2019～2020 学年度第 二 学期 南通市北城小学 音乐 学科 五 年级10—12班 实施者: 王益晗 班级 学情 分析 五（10）班学生喜欢音乐，音乐基础知识相比较其他两个班掌握还算牢固。五（11）班学生课堂常规有待提高，音乐基础知识掌握较薄弱。五（12）班学生上课思维活跃，表现欲较强，能够积极主动的参与音乐活动。在欣赏乐曲时，学生们根据音乐展开想象的能力还不够好，缺乏耐心的倾听，但欣赏较短的音乐时，他们还是可以正确的说出音乐的速度、力度与情绪。所以，这学期要让他们更扎实的把歌曲唱好，锻炼他们的音乐欣赏能力，包括陶笛的吹奏能力，希望他们可以有所进步。 教材 分析 五年级下册共有8个单元。1.童声中国娃2.绿海林涛声3.梨园英秀4.田园交响曲5.荡漾的深情6.情系江淮7.左手与右手8.百鸟朝凤。8个单元共选用34首作品，其中外国作品9首。 活动内容包括听赏、演唱相结合的活动及专项活动。专项活动的形式包括律动、集体舞、综合表演、我的编创等，伴随听、唱、动、奏，本学期认识下滑音、下波音记号，了解圆舞曲的常识。 教学 总 目标 保持对音乐的兴趣，乐于参与音乐实践活动，从中获得丰富的情感体验，为终身喜爱音乐奠定基础。 初步养成欣赏音乐的良好习惯。 能够用正确的姿势和呼吸方法，自然地歌唱，养成良好的歌唱习惯。 能主动参与综合性艺术表演活动。 养成良好的陶